Membres

Identité: 

Dr Anne RUOLT

Présentation: 

Après une première formation en Sciences de l’éducation, TICE (un master pro, Université de Strasbourg) Anne Ruolt a soutenu une thèse sur l’histoire du mouvement des Écoles du Dimanche en France au XIXe siècle dirigée par Loïc Chalmel (2010) à l’université de Rouen. Elle travaille actuellement sur « Guizot éducateur » et a publié 3 ouvrages, co-coordonnée 1 ouvrage, et publié plus d’une trentaine d’articles et de chapitres d’ouvrages

A Son champ de recherche s’inscrit dans l’Histoire des idées pédagogiques et des systèmes éducatifs, en particulier protestants  ainsi qu’à l ‘éthno-histoire pédagogique

Collaborations: 

Martine Janner, Anne Ruolt éd. (2017), Je-tu-nous-vous, Apprendre à construire la vie ensemble, Paris, L’Harmattan,. Coll. Pédagogie, crises, mémoires, repères, et comité scientifique et d’organisation du colloque

Comité scientifique de l’exposition « les 500 ans de la Réforme protestante » coordonné par Sébastien Fath (CNRS/GSRL), juillet 2017.

LISEC : Valeurs et apprentissages (2015-2017)

LISEC : Normes pour apprendre (2014-2015) (publié)

Comité scientifique du Musée Oberlin (2013-)

Coordinatrice du symposium LISEC-IBN : symposium pédagogues protestants (2013)

Communication Symposium « Espaces, idées et surveillance pédagogiques en longue durée éducative », ISCHE, 2012, Université de Genève

Communication LISEC : journée d'études Dewey (2012) (publié)

Communication CIVIIC- CERSE: Plan Langevin-Wallon (2013)

Communication  LISEC : groupe de recherche Espace et dispositif (2012), (publié)

Adresse: 

Université de Rouen Normandie
UFR des Sciences de l'Homme et de la Société
Rue Lavoisier
76821 MONT SAINT AIGNAN
France

Publications récentes: 

Monographies

Anne Ruolt (2014). Du bonheur de savoir lire. Vaux-sur-Seine/Charols : Edifac/Excelsis, 160 p.

Anne Ruolt (2013). Louis-Frédéric François Gauthey (1795-1864) pasteur et pédagogue, pour une pédagogie pananthropique et naturelle. Paris : L’Harmattan, 290 p.

Anne Ruolt (2012). L’École du Dimanche en France au XIXe siècle. Paris : l’Harmattan, 296 p.

 

Articles :

Anne Ruolt (2017). « Petit Nègre des Missions » de l’École du Dimanche : Un artefact ludo-éducatif ?, Studies in Religion /Sciences Religieuses, n°  46/2, 2017

Anne Ruolt (2016). « Les héritiers des Sunday Schools », Rassegna di Pedagogia,  Vol. LXXIV, 2016 1 / 2, p. 159-176

Anne Ruolt (2014). « Note longue : Maryline Baumard, La France enfin première de la classe, Paris, Fayard, novembre 2013, 242 p. », Education et socialisation. Les cahiers du cerfee, n° 36  revues.org

Anne Ruolt (2013). « „Ragged Schools“ – ein Modell der Prävention von Jugendkriminalität? », Ute Walch (trad). IJHE Bildungsgeschichte International Journal for the Historiography of Education, 2/2013, p. 35-44

Anne Ruolt (2013). « Le système des récompenses et des peines selon L.-F.F. Gauthey (1795-1864) ». Pædagogica International Journal of the History of Education, n° 49/5, 2013, p. 607-624

Anne Ruolt (2013). « Action éducative protestante auprès des enfants des rues au XIXe siècle : l’exemple des Ragged Schools ou écoles du dimanche déguenillées ». Études Théologiques et Religieuses, n° 88, 1/2013, p. 53-72

Anne Ruolt (2013). « Le modèle d’éducation lancastérien, un dispositif éducatif protestant ? ». Carrefours de l’éducation, Université Jules Vernes, Amiens, n° 35, mai 1/2013, p. 137-157

Anne Ruolt (2012). « L’École Républicaine est-elle le fruit des idées et de valeurs protestantes ? ». Recherches en Éducation, n° 14, septembre 2012, p. 110-127

Anne Ruolt (2012). « Le pasteur Laurent Cadoret (1770-1861) et une de ses œuvres : l’École du Dimanche de Luneray ». Bulletin de la Société d’Histoire du Protestantisme Français, n° 158, 2012, p. 703-741

 

Chapitres d’ouvrages :

Anne Ruolt (2017). « L’École pour tous », in Michel Bertrand éd.,  Les protestants 500 ans après la Réforme. Liberté et responsabilité, Michel Bertrand éd., Lyon, Olivétan

Anne Ruolt (2017). « Jeunesse », in Sébastien Fath éd, Catalogue de l’Exposition, 500 ans de protestantisme, 500 ans du Havre, (20 panneaux), Lillebonne, Foi et victoire

Anne Ruolt (2016). « "L’École du Dimanche" de Luneray au début du XIXe siècle, précurseur des idées Éducatives de Ferry ?", Bernard Bodinier, François Neveux éd., Éduquer et instruire en Normandie, 50e Congrès des Sociétés historiques et archéologiques de Normandie, 14-17 octobre 2015, Le Havre, FSHAN, 2016, p. 159-168.

Anne Ruolt (2015). « Glossaire, bibliographie en français et adaptation du vocabulaire pédagogique »  de l’ouvrage de didactique constructiviste traduit de l’anglais : Perry Shawn (2014). Transformer la formation théologique, Londres : Langham, p. 325-336.

Anne Ruolt (2015). « Admettre une norme », Henri-Louis Go (Ed), Normes pour apprendre. Nancy : Presses Universitaires de Nancy, p. 141-158.

Anne Ruolt (2014 octobre). « Pourquoi les Écoles du dimanche en France au XIXe siècle ? Une autre façon d’être protestant et laïc en France ». Robert Darrigrand (Ed). Sur le chemin de la laïcité, actes des conférences de l’exposition. Pau/Orthez : CEPN/Musée Jeanne d'Albret, p. 17-60.

Loïc, Chalmel, Marie, Vergnon, Anne, Ruolt (2013). « Petites variations: John Dewey en pédagogue ». Louis-Henri Go (Éd), Dewey penseur de l'éducation, Nancy Journées d’études Lisec 2012. Nancy : PUN, 2013, p. 163-176

Jean-Michel, Barreau, Benoit, Dejaiffe, Emilie Dubois, Marie, Vergnon, Anne, Ruolt, (2013). « Espaces conflictuels. Pour une polémologie des antagonismes scolaires ». Loïc Chalmel (Éd), Espace et dispositifs en éducation, Institut de recherche LISEC Alsace-Lorraine. Paris : L’Harmattan, p. 69-84, coll. Pédagogie: crises, mémoires, repères.

Anne Ruolt (2012). « Les Écoles du dimanche en France de 1814 à 1882 comme auxiliaires des sociétés missionnaires. En quoi cette pédagogie missionnaire protestante fut-elle si féconde au XIXe siècle ?» in Hugues Didier, Madalena Larcher (dir.), Pédagogies missionnaires. Traduire Transmettre Transculturer, 32e colloque du CREDIC, Lisbonne 30 août-3 septembre 2011, Paris, Karthala, Coll. Mémoire d'Églises, 2012, p. 233-244

Anne Ruolt (2012). « La transmission religieuse : entre rupture et continuité, le cas des Écoles du Dimanche au XIXe siècle », Bruno Béthouart, Christine Mengès Le Pape (Éd). La transmission religieuse entre continuité et rupture, Actes de la 20eUniversité d’été d’histoire religieuse, Montauban, 9-12 juillet 2011.  Neuilly-Saint-Front : éditions les cahiers du Littoral de l'université du littoral côte d'Opale, 2012, p. 143-155

Mots clefs: 

Histoire, Pédagogie, Pédagogue, Guizot, Éducation populaire, Religion, Laïcités

Courriel: