Psychologue (RPPS : 10009124271), Docteur en psychologie (Ecole Pratique des Hautes Etudes - Université de Paris 8)
Professeur des Universités en Psychologie du développement de l'enfant
Je pratique une psychologie d’inspiration Wallonienne à la fois dans le domaine de la recherche mais également dans le domaine clinique. Je m’intéresse tout particulièrement à l'éducation émotionnelle que les enfants et les adolescents reçoivent dans leurs premières niches de développement (famille, crèches, écoles, ...). Je cherche à comprendre comment les enfants découvrent que l'activité émotionnelle s'apprend, se partage et sert non seulement à réguler les conduites des autres personnes mais également leurs propres conduites. Dans cette perspective, l'éducation émotionnelle est une co-construction entre enfants et adultes et agit comme une véritable courroie de transmission des états émotionnels communautaires positifs et négatifs. J'envisage l'éducation émotionnelle comme une clé d'intégration et contribue à l'inclusion de l'enfant.
J’interroge également le problème des dysfonctionnements de la régulation émotionnelle chez les familles concernées par les situations de handicap (TSA, TDA/H, retard du développement intellectuel). J'ai développé ces dernières années un modèle de thérapie émotionnelle, influencé par les travaux de Greenberg, Rogers, et Young, qui s'adresse aux adolescents avec TSA.
Je suis également le Référent Atypie Friendly pour l'Université de Rouen Normandie.
