Identité
Charles NICAUD
Maître de conférences
Adresse :
Université de Rouen Normandie
INSPE Normandie Rouen - Le Havre
76130 MONT-SAINT-AIGNAN
France
Email : charles.nicaud1@univ-rouen.fr
Mots-clés
- Education inclusive
- Motivation
- Engagement
- Recherches collaboratives
- Collaboration
- 2026-auj. – Maître de conférences à l’INSPÉ Normandie Rouen - Le Havre
- 2024-2026 – Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’INSPÉ Normandie Rouen - Le Havre
- 2021-2024 – Contrat doctoral dans le cadre du PIA3 100% IDT (financement : 50% RIN et 50% Caisse des dépôts et des solidarités ; thèse labellisée « contrat d’excellence » ; Université de Rouen Normandie). Titre de la thèse : « Recherches collaboratives en contexte inclusif : typologie et conditions de l’engagement des enseignants » (soutenue le 12 novembre 2025)
- 2020-2021 – Professeur d’EPS en collège (académies de Normandie et de Versailles)
3) Nicaud, C., André, A. & Delarue-Breton, C. (2024). Recherches collaboratives en contexte scolaire : proposition d’une typologie de leurs processus. Revue française de pédagogie, (224), 89-106. Lire.
2) Nicaud, C. (2024). Des chercheurs et des enseignants qui font de la recherche ensemble. Comment font-ils ? Diversité, (205). Lire.
1) Nicaud, C., Delarue-Breton, C., André, A. & Vaillant, C. (2023). La "recherche coopérative" : un dispositif visant à augmenter l’intelligibilité des situations d’enseignement. Dans F. Athias & al. (Ed.), Actes du 3ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (p. 80-94). Université de Bretagne Occidentale. Lire.
Communications dans des colloques scientifiques :
9) Nicaud, C. (2025, 25 avril). Recherches collaboratives : comment chercher avec des professionnels ? [Communication]. 19ème Journée Scientifique des Jeunes Chercheurs en Psychologie, Lille.
8) Nicaud, C., Miguel Addisu, V., Berzin, C. & Ribeiro, N. (2025, 10 mars). Au cœur des recherches collaboratives : proposition d'une typologie de leurs processus et exemples du pôle pilote 100% IDT. [Webconférence]. Printemps de la recherche en éducation. Écouter.
7) Nicaud, C. & André, A. (2024, 15 novembre). Terrains de recherches collaboratives entre enseignants et chercheurs : proposition d’une typologie de leurs processus. [Communication]. Colloque TRASCE “Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain ?”, Rouen.
6) Nicaud, C. (2024, 23 mai). Quand les élèves prennent leurs propres productions comme support pour améliorer leur chronique radio : une piste pour réduire les inégalités d’apprentissage ? [Symposium]. Colloque du DIDACTIfen "Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques", Liège.
5) Barraud, A. & Nicaud, C. (2024, 22 mars). Favoriser le changement de comportement pour demain : freins et leviers motivationnels. [Communication]. Journée de l’Ecole Doctorale HSRT "Demain", Le Havre.
4) Nicaud, C. (2023, 16 novembre). Des enseignants et des chercheurs engagés dans des recherches collaboratives : quelles motivations ? [Communication]. Colloque Inter-Congrès Aref 2023 : "Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?", Nanterre.
3) Nicaud, C. & Delarue-Breton, C. (2023, 7 novembre). La "recherche coopérative" : un dispositif visant à augmenter l'intelligibilité des situations d'enseignement. [Communication]. Troisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Brest.
2) Delarue-Breton, C. & Nicaud, C. (2023, 4 octobre). Les structures d'interface en éducation : l'exemple du PIA3 100% IDT. [Table ronde]. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, Marseille.
1) Kattar, A. & Nicaud, C. (2023, 23 august). Figure of the 'tightrope walker' in participatory research: an experience of alterity? [Paper]. European Conference of Educational Research, Glasgow.
Communications dans des colloques professionnels :
12) Nicaud, C. (2026, 17 mars). Motiver les enseignants en formation : processus psychologiques et pratiques associées [Conférence]. Formation des conseillers pédagogiques de circonscription de la Seine-Maritime, Barentin.
11) Nicaud, C. (2026, 15 janvier). Collaborer dans et hors la classe. [Conférence]. Séminaire du pôle ressources de la circonscription de Carentan, Saint-Lô.
10) Nicaud, C. & Hamon, S. (2026, 20 janvier). Réflexions autour d’un climat inclusif engageant. [Conférence]. Réseau Braque-Boieldieu, Rouen.
9) Nicaud, C. (2025, 9 avril). Piloter un collectif au service de la réussite des élèves. [Conférence]. Séminaire de formation continue des directrices et directeurs d'école, Lyon.
8) Nicaud, C. (2025, 29 janvier). Conclusion du RDV "Comment motiver un collectif ?" [Webinaire]. RDV des LéA-IFÉ. Écouter.
7) André, A., Nicaud, C., Hamon, D. & Gadiaga, A. (2025, 27 janvier). La collaboration : freins et leviers. [Conférence]. Séminaire académique normand d'éducation prioritaire, Caen.
6) Nicaud, C. & Soligni, L. (2024, 25 décembre). Faire collectif, une dynamique pour l'École. [Podcast]. Extra classe - Parlons pratiques ! #45. Écouter.
5) Bécu-Robinault, K., Herreros, G., Lecardonnel, L., Lussi Borer, V., Nicaud, C. & van Brederode, M. (2024, 21 novembre). Collaboration entre chercheurs et professionnels. [Table ronde]. Présentation du n°205 de la revue Diversité "Chercher ensemble", Lyon. Écouter.
4) André, A. & Nicaud, C. (2024, 3 octobre). Parcours inclusif des élèves au collège et rôle du chef d’établissement dans le pilotage de l’éducation inclusive. [Conférence]. Formation des personnels de direction adjoints des secteurs Europe du nord et Europe du sud (AEFE), Lycée français de Madrid.
3) Nicaud, C. (2024, 26 août). Faire collectif. [Conférence]. Rentrée des nouveaux personnels stagiaires, Académie de Lyon.
2) Nicaud, C. (2023, 23 novembre). Vers une EPS accessible à l'ensemble des élèves ? [Conférence]. "Rencontres Péda" du SNEP Normandie, Pont-Audemer.
1) Nicaud, C. & André, A. (2021, 20 octobre). En quoi et à quelles conditions la recherche collaborative et l’expérimentation sont-elles des leviers de développement professionnel ? L’exemple du PIA3 100% IDT. [Atelier]. Séminaire sur développement professionnel, Rectorat de l'Académie de Normandie.
- 2024-… : élu à la commission recherche-formation de l’INSPE Normandie Rouen-Le Havre
- 2023-2025 : vice-président de l’association Normandie Doc’
- 2022-2025 : représentant des doctorants au conseil pédagogique et scientifique du PIA3 100% IDT
- 2022-2024 : représentant des doctorants du laboratoire CIRNEF
- 2022-2024 : représentant des doctorants de l’Ecole Doctorale HSRT
- 2022-2023 : membre du conseil d’administration de l’association Normandie Doc’
Expert pour la revue Canadian Journal of Education.
2026 :
- Membre du comité d’organisation du Colloque international « Egalisup3 : Du secondaire au supérieur : égalité pour toutes et tous ? ». INSPÉ Normandie Rouen - Le Havre.
2025 :
- Organisation du week-end d'écriture des doctorants normands. Gîte du Gonthier (Vitot, 27).
2024 :
- Organisation de la journée de rentrée des doctorants de l’Université de Rouen « PhD Welcome Day ». Université de Rouen Normandie.
- Organisation de la journée d’étude de l’Action 2 du PIA3 100% IDT. INSPE de l’Académie d’Amiens.
- Organisation de la Journée de l’Ecole Doctorale HSRT "Demain". PRSH – Université Le Havre Normandie.
2023 :
- Organisation du séminaire des doctorants du CIRNEF. UFR SHS – Université de Rouen Normandie.
2022 :
- Organisation de la journée d’étude de l’Action 2 du PIA3 100% IDT. INSPE Normandie Rouen - Le Havre.
- Organisation et animation de la journée d’étude "Lire, écrire et parler avec la WebRadio Fréquence Andelle" à destination d’enseignants du 1er degré. Ecole de Fleury-sur-Andelle.
- Animation de la table ronde "Stratégies pédagogiques en classe" lors du Colloque international "Dispositifs inclusifs et élèves avec autisme à l’école : perspectives internationales". INSPE Normandie Rouen - Le Havre.
- Membre du comité d’organisation du Colloque international "Dispositifs inclusifs et autisme à l’école : perspectives internationales". INSPE Normandie Rouen - Le Havre.
2021 :
- Animation de l’atelier "Espaces et apprentissages". Journée d’étude sur les EREA. INSPE Normandie Rouen - Le Havre
| Lieu | Type | Diplôme | Intitulé | Années | Heures |
| INSEI | CM | DU AESDI | Principes et modalités des recherches collaboratives | 2023 et 2024 | 3h |
| CM | DU AESDI | Méthodologie de l’entretien | 2024 | 3h | |
| INSPÉ Normandie Rouen - Le Havre | TD | M1 MEEF 1er degré CADEF CAPPEI | Encadrement de mémoires (33 mémoires) Encadrement de dossiers prof. CAPPEI (4 dossiers) | De 2022 à 2026 | Heures référentiel |
| CM | M2 MEEF 2nd degré FSTG 50% 1er degré | Education inclusive | De 2022 à 2026 2025 et 2026 | 3h
9h | |
| CM | M2 BEP | Pratiques motivationnelles et collaboration pour une éducation inclusive | De 2022 à 2025 | 18h | |
| CM | M2 CADEF | Conditions d’efficacité de la formation : approches motivationnelles | 2025 et 2026 | 14h | |
| CM | Préparation CAPPEI | Des pratiques motivationnelles pour l’ensemble des élèves | 2025 et 2026 | 9h | |
| CM | Préparation CAPPEI | Collaborer dans et hors la classe : conditions de réussite | 2026 | 6h | |
| CM | Préparation CAPPEI | Réguler l’activité des élèves : effets du feedback | 2026 | 6h | |
| TD | M1 MEEF 1er degré | Différents cours relatifs au mémoire : • Revue systématique de la littérature • Méthodes mixtes • Analyse thématique • Préparation à la soutenance | De 2022 à 2026 | 30h | |
| TD | M2 MEEF Anglais | Style motivationnel et motivation des élèves | 2024 à 2026 | 9h | |
| TD | M2 MEEF 1er degré FSTG 50% 1er degré | Visites de stage | 2025 et 2026 | 25h | |
| INSPÉ de l’Académie d’Amiens | CM | M1 MEEF 1er degré | Principes et modalités des recherches collaboratives | 2022 et 2023 | 6h |
Contrat doctoral dans le cadre du PIA 3 (financement : 50% PIA 3 - 50% Région Normandie).
