{"id":2378,"date":"2019-05-31T10:43:15","date_gmt":"2019-05-31T08:43:15","guid":{"rendered":"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=2378"},"modified":"2025-05-14T11:21:52","modified_gmt":"2025-05-14T09:21:52","slug":"edwin-girard","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=2378","title":{"rendered":"Edwin GIRARD"},"content":{"rendered":"\n\n\t

Identit\u00e9<\/h2>\n

M. Edwin GIRARD<\/h4>\nAdresse :
\nUniversit\u00e9 de Rouen Normandie
\nUFR des Sciences de l’Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9
\nRue Lavoisier
\n76321 MONT SAINT AIGNAN CEDEX\nT\u00e9l : 06.38.22.97.96
\nEmail : edwin.girard@univ-rouen.fr<\/a>\n\t

Informations<\/h2>\n

Inscrit en th\u00e8se depuis : Octobre 2018<\/p>\n

Langues pratiqu\u00e9es : Fran\u00e7ais, Anglais<\/p>\n

Th\u00e8me de rattachement : Th\u00e8me 1\u00a0:\u00a0\u00c9ducations Inclusives et Parcours des Enfants et des Jeunes (EIPEJ)<\/p>\n

Titre de la th\u00e8se : L’intelligence \u00e9motionnelle des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves : D\u00e9terminants, effets et programme de d\u00e9veloppement.<\/p>\n

Directeur : Ama\u00ebl ANDR\u00c9, PU, CIRNEF<\/p>\n

Co-encadrant : Beno\u00eet LOUVET, MCF, CETAPS<\/p>\n

 <\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\"Edwin\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\u00c0 propos<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tCollapse<\/i><\/a>\n\t\t

Professeur des \u00c9coles et doctorant en 5\u00e8me ann\u00e9e, Edwin Girard r\u00e9alise une th\u00e8se portant sur les facteurs, processus et conditions de d\u00e9veloppement de l’Intelligence \u00c9motionnelle des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves en lien avec les strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques inclusives et la pratique d’activit\u00e9 physique et sportive.<\/p>\n

Rattach\u00e9 en Sciences de l’\u00c9ducation et Sciences du Sport, son travail consiste \u00e0 faire un \u00e9tat des lieux de l’Intelligence \u00c9motionnelle chez les enseignants, leur motivation, leur sentiment d’auto-efficacit\u00e9, leur style motivationnel, leur pratique sportive et leur strat\u00e9gie d’adaptation en enseignement, \u00e0 v\u00e9rifier le lien de l’Intelligence \u00c9motionnelle entre l’enseignant et ses \u00e9l\u00e8ves et mesurer son impact, et concevoir un programme de d\u00e9veloppement de l’Intelligence \u00c9motionnelle destin\u00e9 aux enseignants.<\/p>\nSes th\u00e9matiques de recherche sont :
\n– l’intelligence \u00e9motionnelle ;
\n– la motivation ;
\n– le style motivationnel ;
\n– le sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle ;
\n– les strat\u00e9gies de coping (adaptation) face au stress.\n

Ces th\u00e9matiques peuvent tr\u00e8s bien concerner les enseignants comme les \u00e9l\u00e8ves en milieu ordinaire ou \u00e0 Besoins Educatifs Particuliers.<\/p>\n\t\t\tPublications<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n

Andr\u00e9, A., Tessier, D., Louvet, B. & Girard, E. (2023).\u00a0Teachers’ Perception of Classes’ Engagement, Observed Motivating Teaching Practices, and Students’ Motivation: A Mediation Analysis. Social Psychology of Education<\/i>. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11218-023-09805-y<\/p>\n

Girard, E. (2022). Systematic review of programs for the development of emotional intelligence in the worlds of Education and Sport. (en attente de publication)<\/p>\n\t\t\tCommunications<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n

Girard, E. (2022). L’Influence de la Pratique Sportive sur l’Intelligence \u00c9motionnelle et la Sant\u00e9 Mentale des Enseignants Fran\u00e7ais. 17\u00e8mes<\/sup> Rencontres du REF (Recherche-\u00c9ducation-Formation). Namur, Belgique. 5-8 juillet 2022.<\/p>\n

Girard, E., Louvet, B. (2022). Intelligence \u00c9motionnelle et Pratique Sportive : L’Influence de l’Exp\u00e9rience chez les Enseignants. 7\u00e8me<\/sup> Congr\u00e8s International de la Soci\u00e9t\u00e9 Fran\u00e7aise de Psychologie du Sport (SFPS) : Exp\u00e9rience, Accompagnement de la Performance, R\u00e9silience. Vichy, France. 21-24 juin 2022.<\/p>\n

Girard, E. (2021). Classe invers\u00e9e : Exemples de pratiques et d’organisation de classe. Colloque International \u00e9TIC 4 : \u00ab\u00a0\u00c9cole et TIC\u00a0\u00bb Quelle scolarisation des TIC \u00e0 l’\u00e9cole ? Caen, France. 16-18 novembre 2021.<\/p>\n

Girard, E., Louvet, B. (2021). Analyse de l’Intelligence \u00c9motionnelle des enseignants d’\u00c9ducation Physique et Sportive : Comparatif avec les enseignants des autres disciplines. 19\u00e8me<\/sup> Congr\u00e8s International de l’Association des Chercheurs en Activit\u00e9s Physiques et Sportives (ACAPS). Montpellier, France. 27-29 octobre 2021.<\/p>\n

Girard, E. (2019). Classe invers\u00e9e : Cas pratiques. Colloque International AUPTIC\u00b72019 : Les technologies au service du p\u00e9dagogique. Fribourg, Suisse. 20-22 novembre 2019.<\/p>\n\t\t\tMissions d’enseignement<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

Ann\u00e9e 2022\/2023 :<\/p>\n