{"id":203,"date":"2018-12-03T16:13:33","date_gmt":"2018-12-03T15:13:33","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/cirnef_wp\/?page_id=203"},"modified":"2025-05-02T14:17:34","modified_gmt":"2025-05-02T12:17:34","slug":"memoires-de-master","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=203","title":{"rendered":"M\u00e9moires de master"},"content":{"rendered":"\n\n\t\t\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-tabs--label-0\" data-index=\"0\" aria-selected=\"true\" aria-controls=\"fl-tabs--panel-0\" aria-expanded=\"true\" role=\"tab\" tabindex=\"0\">\t\t\t\tMIFEF (anc. MARDIF)\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-tabs--label-1\" data-index=\"1\" aria-selected=\"false\" aria-controls=\"fl-tabs--panel-1\" aria-expanded=\"false\" role=\"tab\" tabindex=\"0\">\t\t\t\tECPEF (anc. MARSE)\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-tabs--label-2\" data-index=\"2\" aria-selected=\"false\" aria-controls=\"fl-tabs--panel-2\" aria-expanded=\"false\" role=\"tab\" tabindex=\"0\">\t\t\t\tMERSE\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-tabs--label-3\" data-index=\"3\" aria-selected=\"false\" aria-controls=\"fl-tabs--panel-3\" aria-expanded=\"false\" role=\"tab\" tabindex=\"0\">\t\t\t\tIESET\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-tabs--label-4\" data-index=\"4\" aria-selected=\"false\" aria-controls=\"fl-tabs--panel-4\" aria-expanded=\"false\" role=\"tab\" tabindex=\"0\">\t\t\t\tICFDC\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-tabs--label-5\" data-index=\"5\" aria-selected=\"false\" aria-controls=\"fl-tabs--panel-5\" aria-expanded=\"false\" role=\"tab\" tabindex=\"0\">\t\t\t\tM1 FOAD\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\tMIFEF (anc. MARDIF)\n\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>Morsent M\u00e9lanie (2016). La relation p\u00e9dagogique en formation d&rsquo;adultes. La repr\u00e9sentation des acteurs au sujet de la r\u00e9ciprocit\u00e9 dialogique comme levier des apprentissages &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/MARDIF\/memoire_melanie_morsent-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Osnovina Maya (2016). Strat\u00e9gies de transmission linguistique et culturelle des parents-migrants dans les familles mixtes franco-russes &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/MARDIF\/memoire_mardif_maya_osnovina.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Tabodo Mbarga Dominique Olivier (2016). La violence \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 au Cameroun. Acteurs, modes, facteurs et impacts sur la formation des \u00e9tudiants &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/MARDIF\/memoire_complet_master_tabodo_mbarga_d_o-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Zerroukhi Fatima (2016). Une approche par les comp\u00e9tences du curriculum de la formation infirmi\u00e8re. Une professionnalit\u00e9 \u00e9mergente pour le formateur &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/MARDIF\/fzerroukhi-memoire_m2_mardif-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Barnola-Reneuve Sandrine (2012). R\u00e9silience scolaire et \u00e9ducation familiale chez les enfants \u00e0 haut potentiel &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_reneuve_sandrine_2012_mardif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Bocquet Jean-Michel (2012). \u00ab La th\u00e8se de la colo libre&#8230; \u00bb Le processus d&rsquo;individualisation dans une colonie de vacances en p\u00e9dagogie de la d\u00e9cision &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_bocquet_jean-michel_2012_mardif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>El Antaki Rabia (2012) L&rsquo;engagement ou le d\u00e9sengagement des parents marocains dans la scolarit\u00e9 de leurs enfants. Lyc\u00e9e Public dans les Zones Urbaines du Nord &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_rabia-el_antaki_2012_mardif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Hamrouni Rachid (2012). Repr\u00e9sentations d&rsquo;enseignants des \u00e9coles \u00e0 priorit\u00e9 \u00e9ducative au sujet du soutien suppl\u00e9mentaire et pratiques p\u00e9dagogiques : continuit\u00e9 ou rupture ? &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_hamrouni_rachid_2012_maridf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Jug\u00e9-Pini Isabelle (2012). Le choix de la premi\u00e8re langue vivante : entre rupture et reproduction &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_juge-pini_isabelle_2012_mardif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Li\u00e9vain Marie (2012). La question du transfert dans la relation p\u00e9dagogique : pour une prise en compte de processus psychiques inconscients dans les pratiques enseignantes &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/vantieghem_marie_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Millischer Odile (2012). L&rsquo;enseignement du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re dans un centre social. Les motivations et le v\u00e9cu des stagiaires &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_millischer_odile_2012_mardif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Valero-Joaquim \u00c9douarda (2012). Introdution \u00e0 une histoire de la protection &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_valero_edouarda_2012_mardif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tECPEF (anc. MARSE)\n\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>Dheilly Cyril (2012). Ecologie de l&rsquo;animateur et risques associ\u00e9s aux accueils collectifs de mineurs &#8211; <a href=\"http:\/\/shs-app.univ-rouen.fr\/civiic\/memoires_DEA\/textes\/memoire_dheily_cyril_21111100_marse_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Terraz Tommy (2014). Quand le messager devient message. Fondements philosophiques, int\u00e9r\u00eats, situation actuelle et en devenir d&rsquo;une \u00e9thique enseignante vertuiste dirig\u00e9e vers l&rsquo;altruisme dans l&rsquo;enseignement des valeurs morales r\u00e9publicaines \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole <em>&#8211; <\/em><a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/MARSE\/resume_memoire_marse_terraz_t.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">r\u00e9sum\u00e9<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tMERSE\n\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>Carole Gassier-Bommart (2015). Application de la Gestion Mentale \u00e0 la variabilit\u00e9 intraindividuelle du haut potentiel &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/MERSE\/m2_carole_gassier-bommart_-_memoire_m2_merse_avec_4emecouv_-_oct2015-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tIESET\n\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>Am\u00e9lie Boireau (2012) : R\u00f4le et impact du tutorat pour d\u00e9velopper l&rsquo;autonomie et la motivation des apprenants dans une formation \u00e0 distance asynchrone en \u00e9ducation th\u00e9rapeutique &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/IESET\/memoire_amelie_boireau_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>B\u00e9ryl-Alice Vigy (2012) : Prise en charge nutritionnelle de patients adultes ob\u00e8ses : L&rsquo;accompagnement par les proches influence t-il l&rsquo;appropriation des recommandations hygi\u00e9no-di\u00e9t\u00e9tiques ? <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/IESET\/memoire_m2_iet_beryl_vigy_2011-2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tICFDC\n\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>Cl\u00e9mence Bazimana (2022) : L&rsquo;apprentissage du m\u00e9tier d&rsquo;aide \u00e0 domicile en situation de travail &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/M2ICFBAZIMANA-Cle\u0301mence-me\u0301moire2022VF-4.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire <\/a><\/li>\n<li>Christine Solmon (2022) : Influence des environnements capacitants et des facteurs de conversion sur le pouvoir d&rsquo;agir des op\u00e9rateurs ESAT pour une inclusion en milieu ordinaire de travail r\u00e9ussie &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Memoire-C-SOLMON_24102023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Carole Belliard-Coutant (2021) : Les transformations identitaires de l&rsquo;aide-soignant au regard de la nouvelle organisation en sant\u00e9 &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/MEMOIRE-CIRNEF.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Alice Cnockaert (2021). Transmission des enjeux socio-\u00e9cologiques au travers de l&rsquo;Education au D\u00e9veloppement Durable par les formateurs dans le milieu industriel. Le cas d&rsquo;un p\u00f4le formation UIMM &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Memoire_Alice_Cnockaert_CIRNEF_20.10.2021_CIRNEF.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>M\u00e9laine Dal (2021) : La reconversion professionnelle subie suite a l&rsquo;apparition d&rsquo;un handicap. L&rsquo;importance de la prise en compte de la temporalit\u00e9 dans l&rsquo;accompagnement &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Melaine-DAL-nee-RUBIO-memoire-final-M2-ICF-FOAD-anonyme.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Emilie Pier (2021) : Les effets du soutien social sur l&rsquo;autod\u00e9termination des femmes reprenant leurs \u00e9tudes dans le domaine social et m\u00e9dico-social &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/PIER_Emilie_MEMOIRE_M2ICF_version_a_diffuser-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Elodie Rosamond (2021) : La p\u00e9dagogie dans un \u00e9cosyst\u00e8me de la simulation en sant\u00e9 : des enseignants-facilitateurs en devenir, g\u00e9n\u00e9rateurs de conflits sociocognitifs et de r\u00e9flexivit\u00e9 lors des d\u00e9briefings &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/ROSAMOND_ELODIE_MEMOIRE_ICF_FOAD_2021_CIRNEF.V2docx-3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Servane Boujard (2018) : Collaboration interprofessionnelle en formation initiale de r\u00e9\u00e9ducation, r\u00e9adaptation et r\u00e9habilitation : vers quel type de pratiques ? <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/Servane_Boujard.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Val\u00e9rie Buquet (2018) : L&rsquo;approche emplois-comp\u00e9tences est-elle une r\u00e9ponse aux besoins de l&rsquo;activit\u00e9 des entreprises dans le domaine industriel ? Le cas de la branche m\u00e9tallurgie &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/Valerie_Buquet.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Nadine Goachet (2018) : P\u00e9dagogie de l&rsquo;alternance et identit\u00e9 professionnelle de l&rsquo;apprenant. Le cas du CAP \u00ab Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance \u00bb &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/Nadine_Goachet.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>St\u00e9phane Auger (2017) : L&rsquo;usure professionnelle des agents territoriaux &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/M\u00e9moire-Lusure-professionnelles-des-agents-territoriaux-S.AUGER_.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Yawo Dots\u00e8 Dara-Ahato (2017). Professionnaliser la fonction de directeur d&rsquo;\u00e9cole pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des apprentissages, quel dispositif ? Le cas des \u00e9coles primaires publiques au Togo &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/2016-2017\/get.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>C\u00e9drik Hardy (2017) : \u00catre apprenant(e) illettr\u00e9(e) en situation d&rsquo;activit\u00e9 instrument\u00e9e \u00e0 distance : disposition, position et gestes &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/2016-2017\/hardy_cedrik_memoire_icf2017.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Marianne Meit M\u00e9zi\u00e8re (2017) : Les repr\u00e9sentations sociales dans le montage d&rsquo;un dispositif de formation \u00e0 distance : le cas des formateurs de l&rsquo;INAVEM &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/2016-2017\/memoirem2_icffoad2016-2017-meziere-marianne.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Magali Nedellec (2017) : La professionnalisation des \u00e9tudiants au sein d&rsquo;une \u00e9cole d&rsquo;ing\u00e9nieurs : l&rsquo;accompagnement dans la d\u00e9finition du projet professionnel pour entrer dans l&rsquo;alternance &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/2016-2017\/memoirem2_icffoad_nedellec_magali.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Magalie Chatellard (2016) : L&rsquo;\u00e9valuation informelle des stagiaires en formation professionnelle courte : entre r\u00e9flexivit\u00e9 et r\u00e9gulation &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/2016_m2icf_chatellard_magalie_memoire_-_version_pour_mise_en_ligne.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>V\u00e9ronique  Dao-Castes-Marcotte (2015) : La motivation chez les contr\u00f4leurs a\u00e9riens : ne jamais (pouvoir) cesser d&rsquo;apprendre &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoire_m2_icffoad2014-2015_daocastes_marcotte_veronique.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Isma\u00ebla-Pierre Samate (2015) : Ing\u00e9nierie de formation en CQP Optique : une autre histoire d&rsquo;adolescence professionnelle entre <em>eros <\/em>et <em>fata morgana <\/em>&#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2_icffoad2014-2015-samate_ismaela-pierre.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Anne Barth\u00e9l\u00e9my (2014) : La relation d&rsquo;autorit\u00e9 durant l&rsquo;analyse de pratique en formation initiale d&rsquo;ergoth\u00e9rapeute &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2icffoad2013-2014-barthelemy-anne.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Bertrand Bov\u00e9 (2014) : Influences des \u00ab formations douleur \u00bb sur les repr\u00e9sentations professionnelles et l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 des personnels infirmiers exer\u00e7ant en p\u00e9diatrie &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoire_m2icf_bove_juin2014_def.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Gis\u00e8le Carle (2014) : Quelle diff\u00e9renciation identitaire est induite et renforc\u00e9e chez les formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmier, par l&rsquo;introduction de la simulation moyenne et haute-fid\u00e9lit\u00e9, dans le dispositif de formation ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2_icffoad2013-2104-carle_gisele.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Doroth\u00e9e Chambrin (2014) : Tutorat en ligne dans un syst\u00e8me de formation ouvert \u00e0 distance : quel d\u00e9veloppement professionnel pour les cadres de sant\u00e9 formateurs en IFSI &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoire_master_pro_2_icf_chambrin_dorothee_2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Dicko Doussou Hamzatta (2014) : L&rsquo;application de l&rsquo;Approche par Comp\u00e9tence \u00e0 la formation continue des acteurs de la d\u00e9centralisation : le cas du personnel des collectivit\u00e9s territoriales de la Mauritanie &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/rapport_memoire_doussou.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Pascale Labit-Caubel (2014) : L&rsquo;analyse des pratiques professionnelles : un outil pour la professionnalisation et le d\u00e9veloppement professionnel des agriculteurs &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2icffoad2013-2014_labit-caubel_pascale.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Magalie Lemire-Chauvet (2014) : Les effets de la posture r\u00e9flexive du formateur sur la professionnalisation des \u00e9tudiants en formation param\u00e9dicale. L&rsquo;\u00e9tude des pratiques professionnelles des formateurs. Quel r\u00e9investissement pour la formation des pu\u00e9ricultrices ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2_icffoad_2013-2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Yann Le Faou (2014) : La professionnalisation des formateurs vacataires : transaction identitaire en formation. Cas des Manipulateurs en Electroradiologie M\u00e9dicale &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoire_m2_icf_foad_2013-2014_-_le_faou_yann.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>\u200bTiphaine Magendie-Riondet (2014) : L&rsquo;effet de la mise en place des formations mixtes sur la formation traditionnelle &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2icffoad2013-2014-tiphaine-magendie_2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Abdellatif Melliti (2014) : L&rsquo;alphab\u00e9tisation du migrant adulte et ses incidences sur les pratiques de l&rsquo;\u00e9crit &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2_icffoad2013-2014_melliti_abdellatif.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Caroline Moinet Blot (2014) : Formateur dans la formation infirmi\u00e8re \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 : complexit\u00e9 dans le processus de professionnalisation &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2_icffoad2013-2014-moinet_blot_caroline1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Elisabeth Sultan (2013). L&rsquo;internationalisation de la formation dans le secteur du travail social. De l&rsquo;injonction \u00e0 la mobilit\u00e9 des politiques europ\u00e9ennes \u00e0 l&rsquo;analyse des besoins de l&rsquo;apprenant &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoirem2_icf_foad_2012-13_sultan_elisabeth_pdf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Franck Mutel (2012) : La r\u00e9sistance au changement, une affaire de motivation ? Le cas de l&rsquo;IMEP et de son projet FOAD &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoire_mutel_franck_20912033_2012_icf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Martine Sanlaville Lef\u00e8vre (2012) : La reconnaissance de la fonction tutorale, un facteur de transformation de l&rsquo;identit\u00e9 professionnelle infirmi\u00e8re &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/ICF\/memoire_sanlaville_martine_21110929_icf_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tM1 FOAD\n\t\t\t\t\t\t\t<h4>2018<\/h4>\n<ul>\n<li>Christelle Dubois (2018) : La m\u00e9tacognition et ses effets sur les apprentissages scolaires &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/Christelle_Dubois.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Igor Hensel (2018) : L&rsquo;interdisciplinarit\u00e9 dans les projets d&rsquo;\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/Igor_Hensel.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire  (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Laurent Scarabin (2018) : L&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;un paradigme nouveau dans le domaine de la formation par l&rsquo;approche par les comp\u00e9tences &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/Laurent_Scarabin.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire   (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Magali Dhugues (2018) : L&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la formation des demandeurs d&#8217;emploi sans qualification &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/Magali_Dhugues.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Marl\u00e8ne Sarramea (2018) : Sexualit\u00e9 des adolescents \u00e0 l&rsquo;heure d&rsquo;Internet &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/Marlene_Sarramea.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>2017<\/h4>\n<ul>\n<li>Emmanuel Burguete (2017) : Le microlearning dans le champ de la formation des adultes &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/emmanuel_burguete.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Laurence Cottreau Girard (2017) : Enfants pr\u00e9coces, difficult\u00e9s et adaptation scolaire &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/laurence_girard.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Adeline Delecluse (2017) : La variabilit\u00e9 des comp\u00e9tences en organismes de formation en travail social. La formation des \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/adeline_delecluse-carton.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Thibaut Ferreux (2017) : L&rsquo;introduction d&rsquo;un programme d&rsquo;\u00e9ducation th\u00e9rapeutique chez le patient victime d&rsquo;accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral dans un service de m\u00e9decine physique et de r\u00e9adaptation : vers un bouleversement de la dynamique \u00e9ducative ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/thibaut_ferreux.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Anne Jaeger (2017) : L&rsquo;\u00e9laboration des savoirs chez les \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s. De l&rsquo;exp\u00e9rience \u00e0 l&rsquo;intention de professionnalisation &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/anne_jaeger.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Lucie Lerbet (2017) : En quoi une politique \u00e9ducative locale prenant en compte l&rsquo;interculturalit\u00e9 en situation d&rsquo;\u00e9ducation fabrique-t-elle de nouveaux rapports p\u00e9dagogiques ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/lucie_lerbet.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>2016<\/h4>\n<ul>\n<li>David Audureau (2016) : Identit\u00e9 professionnelle et sentiment d&rsquo;appartenance durant la formation initiale en soins infirmiers : Dimension individuelle et collective &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/depot_der_et_4_pages_-_session_2_david_audureau_tentative_2016-06-10-19-53-31_derguirimand-audureau.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Josu\u00e9 Casse (2016) : Les pratiques \u00e9valuatives enseignantes: entre prescrit et r\u00e9alis\u00e9. Quelles postures professionnelles ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/dossier_exploratoire_de_recherche-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Estelle Bonnin Pallone (2016) : La prise en compte par le formateur de l&rsquo;\u00e9volution de la motivation de l&rsquo;apprenant &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/Estelle_pallone.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Rachida Boussouab (2016). Comment comprendre et r\u00e9pondre aux difficult\u00e9s d&rsquo;apprentissage de la langue arabe chez les \u00e9l\u00e8ves francophones &#8211; exemple de cours de l&rsquo;enseignement de la langue arabe et culture d&rsquo;origine (ELCO) &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/der_rachida_boussouab.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Emilie Bruno (2016) : Le d\u00e9veloppement de l&rsquo;esprit critique \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole : analyse et perspective d&rsquo;un processus \u00e9ducatif &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/depot_der_et_4_pages_-_session_1_emilie_bruno_tentative_2016-05-03-19-44-05_dervincent-bruno.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Jessica Dub\u00e9 Guillemot (2016) : L&rsquo;implication parentale et r\u00e9ussite scolaire des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/depot_der_et_4_pages_-_session_1_jessica_guillemot_tentative_2016-05-01-21-15-46_der_dube_epouse_guillemot.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>H\u00e9l\u00e8ne Fouquer (2016) : L&rsquo;\u00e9ducation non formelle : Quelle ressource pour les migrants ? Des comp\u00e9tences interculturelles \u00e0 l&rsquo;int\u00e9gration &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/depot_der_et_4_pages_-_session_2_helene_fouquer_tentative_2016-06-09-20-50-48_der_champliau-fouquer.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Estelle Hag\u00e8ge (2016) : Les p\u00e9dagogies alternatives comme r\u00e9ponse aux difficult\u00e9s de l&rsquo;\u00e9cole primaire &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/depot_der_et_4_pages_-_session_1_estelle_hagege_tentative_2016-05-08-23-37-52_derubrich-hagege.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>2014<\/h4>\n<ul>\n<li>C\u00e9dric Barouk (2014) : Pratiques enseignantes et in\u00e9galit\u00e9s sociales : comment les enseignants rendent-ils explicites aux \u00e9l\u00e8ves les connaissances qu&rsquo;ils doivent construire ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/pratiques_enseignantes_et_inegalites_sociales.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Mait\u00e9 Doumeingts (2014) :  Approche anthropo-didactique de l&rsquo;enseignement de l&rsquo;interdisciplinarit\u00e9 au coll\u00e8ge lyc\u00e9e exp\u00e9rimental d&rsquo;H\u00e9rouville-Saint-Clair &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/approche_anthropo-didactique_de_lenseignement_de_linterdisciplinarite.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>M\u00e9lanie Morsent (2014) : La r\u00e9ciprocit\u00e9, un vecteur d&rsquo;apprentissage ? Le r\u00f4le des acteurs de formation : entre co-construction et professionnalisation &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/la_reciprocite_un_vecteur_dapprentissage.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Olivier Samson (2014) : Savoirs d&rsquo;action de formateur en anatomie face au public d\u00e9ficient visuel. Enqu\u00eate exploratoire aupr\u00e8s d&rsquo;un formateur en masso-kin\u00e9sith\u00e9rapie exp\u00e9riment\u00e9 \u00e0 partir des traces de son activit\u00e9 professionnelle &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/savoirs_daction_de_formateur_en_anatomie_face_au_public_deficient_visuel.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Laurence Tourni\u00e9 (2014) : El\u00e8ves intellectuellement pr\u00e9coces et difficult\u00e9s scolaires : quelles explications ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/eleves_intellectuellement_precoces_et_difficultes_scolaires_quelles_explications.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>2013<\/h4>\n<ul>\n<li>Abdelhamid Maaradji (2013) : Le pluralisme culturel et la morale la\u00efque \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole primaire. Positions et perceptions des directeurs et des enseignants &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/maaradji_der.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Rachel Robin (2013) : L&rsquo;\u00e9ducation patriotique au service de la grande guerre &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/robin_der.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Yves Fernandez (2013) : L&rsquo;accompagnement par le formateur terrain et le tutorat dans la construction de l&rsquo;identit\u00e9 professionnelle, chez les futurs \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/fernandez_yves_21012690_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Marion Gaillard (2013) : De l&rsquo;absent\u00e9isme au d\u00e9crochage des lyc\u00e9ens : m\u00e9canismes et solutions &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/gaillard_marion_21208201_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>S\u00e9bastien Gibert (2013) : Quels sont les processus de construction des in\u00e9galit\u00e9s scolaires par le syst\u00e8me et au coeur de la classe ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/gibert_sebastien_21206909_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Caroline Jonot (2013) : Mobilisation des comp\u00e9tences en formation continue &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/jonot_caroline_20901046_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Ga\u00eblle Lecroq (2013) : La motivation chez les salari\u00e9s en formation obligatoire &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/lecroq_gaelle_21210491_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Laurianne Marguerite (2013) : Un lyc\u00e9e fran\u00e7ais de Norv\u00e8ge oscillant entre \u00ab fermeture \u00bb et \u00ab ouverture \u00bb par rapport au monde qui l&rsquo;entoure &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/marguerite_laurianne_20704861_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Idriss Mohamed ( 2013) : L&rsquo;orientation et le projet personnel d&rsquo;apprentissage des lyc\u00e9ens mahorais &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/mohamed_idriss_20709121_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Casimir Jojo Nseanpa (2013) : L&rsquo;implication parentale et performances scolaires des apprenants en math\u00e9matiques : le cas des \u00e9l\u00e8ves de la classe de premi\u00e8re D du lyc\u00e9e de Tsinga &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/nseanpa_casimir-jojo_21210776_2013_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Agn\u00e8s Ravel ( 2013) : Ajustement de l&rsquo;dentit\u00e9 sociale en pr\u00e9sence de femmes au sein des groupes de formation continue aux m\u00e9tiers de la ma\u00e7onnerie patrimoine et \u00e9co-construction &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/ravel_agnes_21211899_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Anouchka Schultis (2013) : La BCD en classe de CP en ZEP ou comment donner le go\u00fbt de lire quand la lecture est un apprentissage difficile &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/schultis_anouchka_20106777_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Christian Sermier (2013) : L&rsquo;acquisition du nombre chez l&rsquo;enfant. De l&rsquo;int\u00e9r\u00eat du mat\u00e9riel concret &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/sermier_christian_21211133_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>2012<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9lanie Cl\u00e9ment Haubois (2012) : La notion de choix alimentaires chez les adolescents &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/clement_melanie_21108827_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire <\/a><\/li>\n<li>Jo\u00ebl Cohen (2012) : La p\u00e9dagogie du \u00ab Flip \u00bb dans le secondaire : une voie vers la diff\u00e9renciation ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/cohen_joel_21011225_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Nathalie Delhorbe Renvier (2012) : Les repr\u00e9sentations des enseignants du second degr\u00e9 concernant le caract\u00e8re inn\u00e9 et\/ou acquis de l&rsquo;intelligence &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/delhorbe_nathalie_20810396_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Brigitte Durandeau Ekert (2012) : L&rsquo;activit\u00e9 spontan\u00e9e chez le jeune enfant de trois \u00e0 six ans &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/durandeau_brigitte_21111179_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Carole Gassier-Bommart ( 2012) : L&rsquo;intelligence du Haut Potentiel : La perception de la norme chez le praticien &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/gassier-bommart_carole_21010740_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Esther Lemari\u00e9 (2012) : Les contes au service de l&rsquo;apprentissage dans les \u00e9coles primaires &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/lemarie_esther_21103517_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"m\u00e9moire (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Fabrice Leray (2012) : L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve face \u00e0 la recherche documentaire &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/leray_fabrice_20905375_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Sandra Sinet Masini (2012) : Pourquoi choisir la fili\u00e8re S ? Les dessous d&rsquo;un choix pl\u00e9biscit\u00e9 &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/sinet_sandra_21013803_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Magali Stengel ( 2012) : Sanction et p\u00e9dagogie : quel sens donnent les coll\u00e9giens et les acteurs \u00e9ducatifs \u00e0 l&rsquo;exclusion-inclusion comme mesure disciplinaire ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/stengel_magali_21110314_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Julie Teston ( 2012) : La motivation des lyc\u00e9ens de la fili\u00e8re sciences et technologies de la sant\u00e9 et du social en fonction de leur origine scolaire &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/teston_julie_21003269_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>B\u00e9rang\u00e8re Van Den Bedem (2012) : Le rire !! Est-il une source de dynamique pour une \u00e9quipe de soignants de maison de retraite ? &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/vandenbedem_berangere_21101376_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<li>Emmanuelle Videt Prevost (2012) : Les cl\u00e9s de l&rsquo;inclusion des \u00e9l\u00e8ves en ULIS &#8211; <a href=\"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/wp-content\/uploads\/files\/DER\/videt_emmanuelle_9200221_2012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s'ouvre dans un nouvel onglet)\">m\u00e9moire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MIFEF (anc. MARDIF) ECPEF (anc. MARSE) MERSE IESET ICFDC M1 FOAD MIFEF (anc. MARDIF) Morsent M\u00e9lanie (2016). La relation p\u00e9dagogique en formation d&rsquo;adultes. La repr\u00e9sentation des acteurs au sujet de la r\u00e9ciprocit\u00e9 dialogique comme levier des apprentissages &#8211; m\u00e9moire Osnovina Maya (2016). Strat\u00e9gies de transmission linguistique et culturelle des parents-migrants dans les familles mixtes franco-russes &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=203\"> <span class=\"screen-reader-text\">M\u00e9moires de master<\/span> Lire la suite \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"coauthors":[],"class_list":["post-203","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=203"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/203\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}