{"id":1802,"date":"2019-05-03T14:05:44","date_gmt":"2019-05-03T12:05:44","guid":{"rendered":"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1802"},"modified":"2025-05-14T14:22:45","modified_gmt":"2025-05-14T12:22:45","slug":"anne-ruolt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1802","title":{"rendered":"Anne RUOLT"},"content":{"rendered":"\n\n\t

Identit\u00e9<\/h2>\n

Dr Anne RUOLT<\/h4>\nAdresse :
\nUniversit\u00e9 de Rouen Normandie
\nUFR des Sciences de l’Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9
\nRue Lavoisier
\n76321 MONT SAINT AIGNAN CEDEX\nT\u00e9l :
\nEmail : aruolt@gmail.com<\/a>
\nSite : Site Bibliographique<\/a>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\"2018-Anne-Ruolt-identite-SF\"\n\t\t\t\t<\/a>\n\t

Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n

Histoire des id\u00e9es \u00e9ducatives XIXe si\u00e8cle France, Angleterre, Suisse romande, Guizot, Pauline de Meulan,\u00a0 Gauthey, Barnardo, Cadoret, Enseignement mutuel, R\u00e9compenses, \u00c9ducation populaire, Religion, La\u00efcit\u00e9s, \u00c9coles du dimanche, Ragged Schools<\/p><\/blockquote>\n\t\t\tPr\u00e9sentation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tCollapse<\/i><\/a>\n\t\t

Apr\u00e8s une premi\u00e8re formation en Sciences de l’\u00e9ducation (2007), TICE (un master pro, Universit\u00e9 de Strasbourg) Anne Ruolt a soutenu une th\u00e8se sur l’histoire du mouvement des \u00c9coles du Dimanche en France au XIXe<\/sup> si\u00e8cle dirig\u00e9e par Lo\u00efc Chalmel (2010) \u00e0 l’universit\u00e9 de Rouen. Elle a soutenu un dipl\u00f4me post-doctoralsous la direction de Patrick Cabanel \u00e0 l’EPHE (2018). Elle travaille actuellement sur \u00ab Fran\u00e7ois et Pauline Guizot \u00e9ducateurs \u00bb, et le Dr Thomas Barnardo.<\/p>\n

Son champ de recherche s’inscrit dans l’Histoire des id\u00e9es \u00e9ducatives, en particulier les acteurs protestants europ\u00e9ens au XIXe si\u00e8cle.<\/p>\n\t\t\tACL<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

Articles ACL (14 articles + 1 note longue)<\/h1>\n\n\n\n\n
CNU 70<\/td>\nCNU 22, 77<\/td>\n<\/tr>\n
1. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0Laurent Cadoret (1770-1861) et l’\u00c9cole du Dimanche \u00e0 Luneray (1814)\u00a0: les pr\u00e9mices de la renaissance des \u00e9coles protestantes en France\u00a0\u00bb. Penser l’\u00e9ducation<\/em>, n\u00b0 30 d\u00e9cembre 2011, p. 52-71\n

2. Anne Ruolt (2012). \u00ab\u00a0L’\u00c9cole R\u00e9publicaine est-elle le fruit des id\u00e9es et de valeurs protestantes\u00a0?\u00a0\u00bb. Recherches en \u00c9ducation<\/em>, n\u00b0 14, septembre 2012, p. 110-127<\/p>\n

3. Anne Ruolt (2013). \u00ab\u00a0\u201eRagged Schools\u00a0\u00bb – ein Modell der Pr\u00e4vention von Jugendkriminalit\u00e4t?\u00a0\u00bb, Ute Walch (trad). IJHE Bildungsgeschichte International Journal for the Historiography of Education<\/em>, 2\/2013, p. 35-44<\/p>\n4. Anne Ruolt (2013). \u00ab\u00a0Le syst\u00e8me des r\u00e9compenses et des peines selon L.-F.F. Gauthey (1795-1864)\u00a0\u00bb. P\u00e6dagogica International Journal of the History of Education<\/em>, n\u00b0 49\/5, 2013, p. 607-624
\n<\/sup>\n15. Anne Ruolt (2013). \u00ab\u00a0Le mod\u00e8le d’\u00e9ducation lancast\u00e9rien, un dispositif \u00e9ducatif protestant\u00a0?\u00a0\u00bb. Carrefours de l’\u00e9ducation<\/em>, Universit\u00e9 Jules Vernes, Amiens, n\u00b0 35, mai 1\/2013, p. 137-157
\n<\/sup>\n

6. Anne Ruolt (2014). \u00ab\u00a0Note longue\u00a0: Maryline Baumard, La France enfin premi\u00e8re de la classe<\/em>, Paris, Fayard, novembre 2013, 242\u00a0p.\u00a0\u00bb, Education et socialisation. Les cahiers du cerfee<\/em> n\u00b0 36\u00a0 revues.org<\/p>\n

7. Anne Ruolt (2018) \u00ab\u00a0Pour sortir de la confusion, apprendre par l’histoire selon le jeune Guizot, d’apr\u00e8s \u00ab\u00a0Les voyages d’Adolphe\u00a0\u00bb (Les Annales de l’\u00e9ducation<\/em>, 1811-1812)\u00a0\u00bb, Questions Vives<\/em> [En ligne], N\u00b0 28\u00a0|\u00a02017, mis en ligne le 15 novembre 2018. URL\u00a0: http:\/\/journals.openedition.org\/questionsvives\/2155\u00a0; DOI\u00a0: 10.4000\/questionsvives.2155<\/p>\n

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1. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0Les \u00c9coles du dimanche en France (1852-1902) ou l’histoire d’un dispositif \u00e9ducatif pan-anthropique\u00a0\u00bb.\u00a0 \u00c9tudes Th\u00e9ologiques et Religieuses<\/em>, t. 86, 1\/ 2011, p. 71-99\n

2. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0Du r\u00f4le des f\u00eates et de la joie comme moyens d’exciter la jeunesse \u00e0 l’\u00e9tude et de lui inspirer l’amour de l’\u00e9cole\u00a0: le cas des \u00c9coles du Dimanche fran\u00e7aises du XIXe<\/sup> si\u00e8cle\u00a0\u00bb. Revue d’Histoire et de Philosophie Religieuses<\/em>, t. 91, 4\/2011, p. 525-548<\/p>\n

3. Anne Ruolt (2012). \u00ab\u00a0Le pasteur Laurent Cadoret (1770-1861) et une de ses \u0153uvres\u00a0: l’\u00c9cole du Dimanche de Luneray\u00a0\u00bb. Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 d’Histoire du Protestantisme Fran\u00e7ais<\/em>, n\u00b0 158, 2012, p. 703-741<\/p>\n

4. Anne Ruolt (2013). \u00ab\u00a0Petite histoire des r\u00e9compenses\u00a0: l’approche protestante de L.-F.F. Gauthey (1795-1864)\u00a0<\/strong>\u00bb. Revue d’Histoire et de Philosophie Religieuse,<\/em> t. 93, 2\/2013, p 223-245<\/p>\n5. Anne Ruolt (2013). \u00ab\u00a0Action \u00e9ducative protestante aupr\u00e8s des enfants des rues au XIXe<\/sup> si\u00e8cle\u00a0: l’exemple des Ragged Schools<\/em> ou \u00e9coles du dimanche d\u00e9guenill\u00e9es\u00a0\u00bb. \u00c9tudes Th\u00e9ologiques et Religieuses, <\/em>n\u00b0 88, 1\/2013, p. 53-72
\n<\/sup>\n

6. Anne Ruolt (2017). \u00ab\u00a0Le pasteur-p\u00e9dagogue Jean-Fr\u00e9d\u00e9ric Oberlin (1740-1826) m\u00e9moire d’un r\u00e9formateur, promoteur d’un \u00a0\u00a0\u00bb\u00e9vangile int\u00e9gral\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb, Positions luth\u00e9riennes, <\/em>n\u00b0 2, avril-juin 2017, p. 153-169.<\/p>\n

7. Anne Ruolt (2017). \u00ab\u00a0La tirelire, un artefact<\/em> ludo\u00e9ducatif\u00a0? L’exemple particulier du \u00ab\u00a0petit n\u00e8gre des Missions\u00a0\u00bb des \u00c9coles du Dimanche, Studies in Religion \/Sciences Religieuses <\/em>(38CNRS\/ 77 CNU) <\/sup>n\u00b0\u00a046\/3, p.\u00a0317-405. Doi 10.1177\/0008429816673311<\/p>\n8. Anne Ruolt (2018). \u00ab\u00a0La la\u00efcisation de l’\u00e9cole protestante au xixe<\/sup> si\u00e8cle, un processus militant ou par d\u00e9faut\u00a0? Les causes du d\u00e9clin de la Soci\u00e9t\u00e9 pour l’encouragement de l’instruction parmi les protestants de France et de l’\u00c9cole Normale d’instituteurs protestants de Courbevoie apr\u00e8s les lois Ferry d’apr\u00e8s leurs dirigeants institutionnels\u00a0\u00bb. Revue d’histoire du protestantisme<\/em>, T. 550, n\u00b0 2, avril-mai-juin 2018, p. 243-275<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\t\t\tACSL<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

Articles ASCL (6 articles + 1 en fabrication)<\/h1>\n\n\n\n\n
CNU 70<\/td>\nCNU 22, 77<\/td>\n<\/tr>\n
1. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0Du r\u00f4le \u00e9ducatif pr\u00e9curseur au XIXe<\/sup> si\u00e8cle, du Comit\u00e9 d’Encouragement des \u00c9coles du Dimanche (1826-1828), en faveur de l’instruction religieuse et primaire des protestants de France\u00a0\u00bb. Rassegna di Pedagogia<\/em>, LXIX\/3-4\/2011, p.\u00a0305-330.\n

2. Anne Ruolt (2015). \u00ab\u00a0L’h\u00e9ritage p\u00e9dagogique de Gustave Monod (1885-1968), ou quelle(s) filiation(s) pour l’\u00e9ducation Nouvelle\u00a0?\u00a0\u00bb.\u00a0 Eduquer|Former<\/em>, 2014\/1, p.\u00a0171-193.<\/p>\n

3. Anne Ruolt (2016). \u00ab\u00a0Les h\u00e9ritiers des Sunday Schools\u00a0\u00bb, Rassegna di Pedagogia<\/em>, 2016, 1 \/ 2, p.\u00a0159-193.<\/p>\n

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1. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0Louis Fr\u00e9d\u00e9ric Fran\u00e7ois Gauthey (1795-1864), pasteur et p\u00e9dagogue\u00a0\u00bb. Th\u00e9ologie \u00c9vang\u00e9lique<\/em>, t.\u00a02, 2011, p.\u00a0183-202.\n

2. Anne Ruolt (2012). \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation populaire chez les protestantes au d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle\u00a0: de la fonction de \u00ab\u00a0petite \u00e9cole des deux cit\u00e9s\u00a0\u00bb des premi\u00e8res \u00c9coles du Dimanche fran\u00e7aises (1814 \u00e0 1830)\u00a0\u00bb.\u00a0La Revue R\u00e9form\u00e9e, <\/em>n\u00b0\u00a0262, 2012\/3, t.\u00a0LXIII, p.\u00a083-113.<\/p>\n

3. Anne Ruolt (2013).\u00a0\u00ab\u00a0L’enseignement tutoral : l’exemple du pasteur-p\u00e9dagogue David-Bogue (1750-1825), un pionnier des missions modernes\u00a0\u00bb. Th\u00e9ologie \u00c9vang\u00e9lique<\/em> vol. 12, n\u00b0 3, 2013, p. 27 – 60.<\/p>\n4. Anne Ruolt (2019 en fabrication). \u00ab Histoire des \u00e9coles du dimanche et du jeudi, Pour penser l’enseignement religieux protestant avec les rythmes scolaires en France, \u00bb,\u00a0 Th\u00e9ologie \u00c9vang\u00e9lique<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\t\t\tOuvrages, chapitres d’ouvrages, notices<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

Livres et chapitres d’ouvrages<\/h1>\n

Monographies (3 livres)<\/h2>\n
    \n
  1. Anne Ruolt (2012). L’\u00c9cole du Dimanche en France au XIXe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>. Paris\u00a0: L’Harmattan, 296\u00a0p. Coll. Religions et sciences humaines<\/li>\n
  2. Anne Ruolt (2013). Louis-Fr\u00e9d\u00e9ric Fran\u00e7ois Gauthey (1795-1864) pasteur et p\u00e9dagogue, pour une p\u00e9dagogie pananthropique et naturelle<\/em>. Paris\u00a0: L’Harmattan, 290\u00a0p. Coll. P\u00e9dagogie, crises, m\u00e9moires, rep\u00e8res<\/li>\n
  3. Anne Ruolt (2014). Du bonheur de savoir lire. <\/em>Vaux-sur-Seine\/Charols\u00a0: Edifac\/Excelsis, 160\u00a0p.<\/li>\n<\/ol>\n

    Chapitres d’ouvrages (14 chapitres)<\/h2>\n\n\n\n\n
    CNU 70<\/td>\nCNU 22, 77<\/td>\n<\/tr>\n
    1. Lo\u00efc, Chalmel, Marie, Vergnon, Anne, Ruolt (2013). \u00ab\u00a0Petites variations: John Dewey en p\u00e9dagogue\u00a0\u00bb. Louis-Henri Go (\u00c9d), Dewey penseur de l’\u00e9ducation, Nancy Journ\u00e9es d’\u00e9tudes Lisec 2012. <\/em>Nancy\u00a0: PUN, 2013, p.\u00a0163-176\n

    2. Jean-Michel, Barreau, Benoit, Dejaiffe, Emilie Dubois, Marie, Vergnon, Anne, Ruolt, (2013). \u00ab\u00a0Espaces conflictuels. Pour une pol\u00e9mologie des antagonismes scolaires\u00a0\u00bb. Lo\u00efc Chalmel (\u00c9d), Espace et dispositifs en \u00e9ducation, Institut de recherche LISEC Alsace-Lorraine. Paris\u00a0: L’Harmattan, p.\u00a069-84, coll. P\u00e9dagogie: crises, m\u00e9moires, rep\u00e8res<\/a><\/p>\n

    3. Anne Ruolt (2015). \u00ab\u00a0Admettre une norme\u00a0\u00bb, Henri-Louis Go (Ed), Normes pour apprendre<\/em>. Nancy\u00a0: Presses Universitaires de Nancy, p.\u00a0141-158.<\/p>\n

    6. Anne Ruolt (2016). \u00ab\u00a0La Soci\u00e9t\u00e9 pour l’Encouragement de l’Instruction Primaire parmi les Protestants de France, de 1829 \u00e0 1889\u00a0: une volont\u00e9 de promouvoir l’\u00e9cole la\u00efque ?\u00a0\u00bb Pourquoi l’\u00e9cole\u00a0? Regards historiques sur les \u00e9ducations dans et hors l’\u00e9cole, Bruno Garnier, Pierre Kahn, (\u00e9d), Rennes, PUR, p.\u00a033-47.<\/p>\n

    7. Anne Ruolt (2019). \u00ab\u00a0Face \u00e0 la confusion, que faut-il (re)-garder, d’apr\u00e8s \u00ab Les voyages d’Adolphe \u00bb (Guizot, 1881-1812)\u00a0\u00bb Valeurs,<\/em> Xavier Riondet (\u00e9d.) Nancy, PUN, 39-58.<\/p>\n

     <\/p>\n

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    		1.\u00a0Anne Ruolt (2011). Article \u00ab\u00a0\u00c9ducation\u00a0\u00bb. Christophe Paya (\u00c9d), Dictionnaire de th\u00e9ologie pratique<\/em>. Charols\u00a0: Excelsis, 2011, p.\u00a0290-296.\n

    2. Anne Ruolt (2014 octobre). \u00ab\u00a0Pourquoi les \u00c9coles du dimanche en France au XIXe si\u00e8cle ? Une autre fa\u00e7on d’\u00eatre protestant et la\u00efc \u00bb. Robert Darrigrand (Ed). Sur le chemin de la la\u00efcit\u00e9<\/em>, Conf\u00e9rences de l’exposition, Pau\/Orthez\u00a0: CEPN\/Mus\u00e9e Jeanne d’Albret, p.\u00a017-60.<\/p>\n

    3. Anne Ruolt (2016) \u00ab Les relations famille-\u00e9cole, pour \u00e9duquer l’enfant et l’\u00e9l\u00e8ve \u00bb Paya, Christophe, Nicole Deheuvels, Famille et conjugalit\u00e9. Regards chr\u00e9tiens pluridisciplinaires<\/em>, Charols\/Carri\u00e8re-sous-Poissy, Excelsis\/La Cause, p. 281-295.<\/p>\n

    4. Anne Ruolt (2016). \u00ab\u00a0La petite \u00e9cole des deux cit\u00e9s, Gen\u00e8se et contribution du mouvement des \u00c9coles du Dimanche dans le d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation en France de 1814 \u00e0 1902 Du jardin de Raikes, fin XVIIIe si\u00e8cle aux jardins du 18e, d\u00e9but du XXIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb Bulletin de la SHDBF<\/em> n\u00b0\u00a03\/2016, p.38-73.<\/p>\n

    5. Anne Ruolt (2017). \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation pour tous\u00a0\u00bb. Les protestants 500 ans apr\u00e8s la R\u00e9forme – Fid\u00e9lit\u00e9 et libert\u00e9<\/em>, Michel Bertrand \u00e9d., Lyon, Olivetan, p.\u00a0235-240.<\/p>\n

    6. Anne Ruolt (2017). \u00ab\u00a0500\u00a0ans d’\u00e9ducation protestante\u00a0\u00bb. S\u00e9bastien Fath (\u00e9d.) 500 ans du protestantisme, 500 ans du Havre 1517-2017, <\/em>Lillebonne, Foi et victoire, p.\u00a0108-129.<\/p>\n7. Anne Ruolt (2018). \u00ab\u00a0Tirelires\u00a0\u00bb. \u00bb, in Julien Bondaz (\u00e9d.), Catalogue de l’exposition Le magasin des petits explorateurs<\/em>, mus\u00e9e du quai Branly-Jacques Chirac, Arles, Actes Sud, p.\u00a0272-273.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Actes de colloques publi\u00e9s (3 chapitres)<\/h2>\n
      \n
    1. Anne Ruolt (2012). \u00ab\u00a0Les \u00c9coles du dimanche en France de 1814 \u00e0 1882 comme auxiliaires des soci\u00e9t\u00e9s missionnaires. En quoi cette p\u00e9dagogie missionnaire protestante fut-elle si f\u00e9conde au XIXe<\/sup> si\u00e8cle ?\u00bb in<\/em> Hugues Didier, Madalena Larcher (dir.), P\u00e9dagogies missionnaires. Traduire Transmettre Transculturer, <\/em>32e<\/sup> colloque du CREDIC, Lisbonne 30 ao\u00fbt-3 septembre 2011, Paris, Karthala, Coll. M\u00e9moire d’\u00c9glises, 2012, p. 233-244.<\/li>\n
    2. Anne Ruolt (2012). \u00ab\u00a0La transmission religieuse : entre rupture et continuit\u00e9, le cas des \u00c9coles du Dimanche au XIXe<\/sup> si\u00e8cle\u00a0\u00bb, Bruno B\u00e9thouart, Christine Meng\u00e8s Le Pape (\u00c9d). La transmission religieuse entre continuit\u00e9 et rupture<\/em>, Actes de la 20e<\/sup> <\/em>Universit\u00e9 d’\u00e9t\u00e9 d’histoire religieuse, Montauban, 9-12 juillet 2011. Neuilly-Saint-Front\u00a0: \u00e9ditions les cahiers du Littoral de l’universit\u00e9 du littoral C\u00f4te d’Opale, 2012, p.\u00a0143-155<\/li>\n
    3. Anne Ruolt (2016) \u00ab \u00ab\u00a0L’\u00c9cole du Dimanche\u00a0\u00bb de Luneray au d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle, pr\u00e9curseur des id\u00e9es \u00c9ducatives de Ferry ?\u00a0\u00bb, Bernard Bodinier, Fran\u00e7ois Neveux \u00e9d., \u00c9duquer et instruire en Normandie, 50e Congr\u00e8s des Soci\u00e9t\u00e9s historiques et arch\u00e9ologiques de Normandie<\/em>, Colloque des 14-17 octobre 2015, Louviers, FSHAN, p. 159-168.<\/li>\n<\/ol>\n

      Glossaire et notices de dictionnaires (5 contributions)<\/h2>\n
        \n
      1. Anne Ruolt (2015). \u00ab\u00a0Glossaire, bibliographie en fran\u00e7ais et adaptation du vocabulaire p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb de l’ouvrage de didactique constructiviste traduit de l’anglais\u00a0: Perry Shawn (2014). Transformer la formation th\u00e9ologique, <\/em>Londres\u00a0: Langham, p.\u00a0325-336.<\/li>\n
      2. Anne Ruolt (2015). Notice\u00a0: \u00ab\u00a0Aufschlager Jean-Fr\u00e9d\u00e9ric\u00a0\u00bb, Andr\u00e9 Encrev\u00e9, Patrick Cabanel (\u00c9d). Dictionnaire biographique des protestants fran\u00e7ais, De 1787 aux d\u00e9buts du XXIe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>, t.\u00a01, lettres A, B, C,<\/em> Paris\u00a0: Les \u00c9ditions de Paris, p. 114-115.<\/li>\n
      3. Anne Ruolt (2015). Notice\u00a0: \u00ab\u00a0Berger Lucie\u00a0\u00bb, Andr\u00e9 Encrev\u00e9, Patrick Cabanel (\u00c9d). Dictionnaire biographique des protestants fran\u00e7ais, De 1787 aux d\u00e9buts du XXIe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>, t.\u00a01, lettres A, B, C,<\/em> Paris\u00a0: Les \u00c9ditions de Paris, p. 247<\/li>\n
      4. Anne Ruolt (2015). Notice\u00a0: \u00ab\u00a0Butensch\u00f6n Jean-Fr\u00e9d\u00e9ric\u00a0\u00bb, Andr\u00e9 Encrev\u00e9, Patrick Cabanel (\u00c9d). Dictionnaire biographique des protestants fran\u00e7ais, De 1787 aux d\u00e9buts du XXIe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>, t.\u00a01, lettres A, B, C,<\/em> Paris\u00a0: Les \u00c9ditions de Paris, p. 527-528.<\/li>\n
      5. Anne Ruolt (2015). Notice\u00a0: \u00ab\u00a0Cadoret Laurent\u00a0\u00bb, Andr\u00e9 Encrev\u00e9, Patrick Cabanel (\u00c9d). Dictionnaire biographique des protestants fran\u00e7ais, De 1787 aux d\u00e9buts du XXIe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>, t.\u00a01, lettres A, B, C,<\/em> Paris\u00a0: Les \u00c9ditions de Paris, p. 550-551.<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\tCollaborations<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

        2019, Comit\u00e9 de r\u00e9daction de Penser l’\u00e9ducation<\/em><\/strong> (CRINEF)<\/p>\n

        2019, Comit\u00e9 de r\u00e9daction du Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 d’histoire du baptisme <\/strong><\/em>(SHDBF)<\/p>\n

        2019, Comit\u00e9 scientifique colloque CREDIC<\/strong>, Lyon 2019, Enfance, jeunesse et missions chr\u00e9tiennes.\u00a0XIX-XXIe si\u00e8cles<\/p>\n

        2018-2019, LISEC-NeV : l’hospitalit\u00e9 scolaire<\/strong> (2018-2019)<\/p>\n

        2018-2019, CIRNEF : l’innovation en \u00e9ducation<\/strong> (2018-2019)<\/p>\n

        2017, Comit\u00e9 scientifique de l’exposition<\/strong> \u00ab\u00a0les 500\u00a0ans de la R\u00e9forme protestante\u00a0\u00bb coordonn\u00e9 par S\u00e9bastien Fath (CNRS\/GSRL), juillet 2017.<\/p>\n

        2017, Martine Janner, Anne Ruolt \u00e9d. (2017), Je-tu-nous-vous, Apprendre \u00e0 construire la vie ensemble<\/em>, Paris, L’Harmattan,. Coll. P\u00e9dagogie, crises, m\u00e9moires, rep\u00e8res, et comit\u00e9 scientifique et d’organisation du colloque<\/p>\n

        2016, Comit\u00e9 scientifique colloque \u00ab\u00a0Je-Tu-Nous-Vous, Apprendre \u00e0 construire la vie ensembl<\/em>e\u00a0\u00bb, <\/strong>CIRNEF Universit\u00e9 de Rouen-ESPE<\/p>\n

        2015\/2017, LISEC-NeV : Valeurs et apprentissages<\/strong> (2015-2017) (publi\u00e9)<\/p>\n

        2014\/2015, LISEC-NeV : Normes pour apprendre<\/strong> (2014-2015) (publi\u00e9)<\/p>\n

        2013, Comit\u00e9 scientifique du Mus\u00e9e Oberlin<\/strong> (2013-)<\/p>\n

        2013, Coordinatrice du symposium LISEC-IBN : symposium p\u00e9dagogues protestants<\/strong> (2013)<\/p>\n

        2013, Communication CIVIIC- CERSE: Plan Langevin-Wallon<\/strong> (2013)<\/p>\n

        2012, Communication Symposium \u00ab<\/strong>\u00a0Espaces, id\u00e9es et surveillance p\u00e9dagogiques en longue dur\u00e9e \u00e9ducative\u00a0\u00bb, ISCHE, 2012, Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/p>\n

        2012, Communication LISEC\u00a0: journ\u00e9e d’\u00e9tudes Dewey<\/strong> (2012) (publi\u00e9)<\/p>\n

        2012, Communication \u00a0LISEC\u00a0: groupe de recherche Espace et dispositif<\/strong> (2012), (publi\u00e9)<\/p>\n\t\t\tConf\u00e9rences<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

        Conf\u00e9rences (11 contributions)<\/h2>\n
          \n
        1. Anne Ruolt (2009). \u00ab La petite \u00e9cole des deux cit\u00e9s, Gen\u00e8se et contribution du mouvement des \u00c9coles du Dimanche dans le d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation en France de 1814 \u00e0 1902 Du jardin de Raikes, fin XVIIIe aux jardins du XVIIIe, d\u00e9but XXIe… \u00bb Conf\u00e9rence \u00e0 la Soci\u00e9t\u00e9 d’histoire et de documentation baptistes de France (SHDBF), Paris, 16 mai 2009.<\/li>\n
        2. Anne Ruolt (2009). \u00ab\u00a0La petite \u00e9cole des deux cit\u00e9s Gen\u00e8se et contribution du mouvement des \u00c9coles du Dimanche dans le d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation en France de 1814 \u00e0 1902\u00a0\u00bb Conf\u00e9rence d’\u00e9t\u00e9 du Mus\u00e9e Oberlin, Waldersbach, 12 juillet 2009<\/li>\n
        3. Anne Ruolt (2010). \u00ab Les \u00c9coles du Dimanche : hier et aujourd’hui \u00bb Conf\u00e9rence annuelle, Nogent-sur-Marne, samedi 25 juin 2010<\/li>\n
        4. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0L’histoire du mouvement des \u00c9coles du Dimanche\u00a0\u00bb. Conf\u00e9rence, Puisseux-Pontoise (95), 31 octobre 2011<\/li>\n
        5. Anne Ruolt (2012). \u00c9mission radio, \u00ab\u00a0Les \u00c9coles du dimanche au 19e si\u00e8cle en France\u00a0\u00bb, fr\u00e9quence protestante, enregistrement\u00a0: 12 septembre 2012, diffusion\u00a0: le jeudi 18 octobre 2012<\/li>\n
        6. Anne Ruolt (2014). \u00ab\u00a0Pourquoi les \u00c9coles du dimanche en France au XIXe<\/sup> si\u00e8cle\u00a0? Une autre fa\u00e7on d’\u00eatre protestant et la\u00efc en France\u00a0\u00bb, Mus\u00e9e Jeanne d’Albret, Exposition Sur le chemin de la la\u00efcit\u00e9 … les protestants et l’\u00e9cole<\/em>, H\u00f4tel de ville d’Orthez 29 avril 2014<\/li>\n
        7. Anne Ruolt (2014). \u00ab\u00a0Laurent Cadoret\u00a0\u00bb conf\u00e9rence, Nogent-sur-Marne, 28 juin 2014<\/li>\n
        8. Anne Ruolt (2014). \u00ab\u00a0200\u00a0ans de l’\u00c9cole des \u00c9coles Bibliques : de Laurent Cadoret (1770-1861) \u00e0 la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00c9coles du dimanche et du jeudi (1852, 1881), Luneray, 10 juillet 2014, Soci\u00e9t\u00e9 d’Histoire du protestantisme de Normandie<\/li>\n
        9. Anne Ruolt (11\/11\/2017). Conf\u00e9rence\u00a0: \u00ab\u00a0\u00c9ducation et protestantismes 500 ans d’histoire\u00a0\u00bb, Journ\u00e9e d’\u00e9tude du r\u00e9seau des professionnels de l’\u00e9ducation des GBU, Paris.<\/li>\n
        10. Anne Ruolt (11\/04\/2018). Conf\u00e9rence\u00a0: \u00ab\u00a0\u00c9ducation et r\u00e9veils\u00a0\u00bb, Librairie Jean Calvin, <\/em>Paris<\/li>\n
        11. Anne Ruolt (03-02\/2019) Dr Thomas Barnardo (1845-1905) et les \u00ab\u00a0Nobody’s Children\u00a0\u00bb, L’histoire d’une mission hors norme<\/em>. Conf\u00e9rence \u00e0 la Soci\u00e9t\u00e9 d’histoire et de documentation baptistes de France (SHDBF), Paris 7e<\/sup><\/li>\n<\/ol>\n\t\t\tVulgarisation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

          Vulgarisation<\/h2>\n
            \n
          1. \n
              \n
            1. Anne Ruolt (2010). \u00ab\u00a0L’arbre de No\u00ebl, ou la \u00ab\u00a0le\u00e7on de chose protestante\u00a0\u00bb. R\u00e9forme, d\u00e9cembre 2010<\/em>, p.\u00a015<\/li>\n
            2. Anne Ruolt (2010). \u00ab\u00a0Luneray, berceau de la premi\u00e8re \u00e9cole du dimanche en France\u00a0?\u00a0\u00bb. Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 d’Histoire du Protestantisme en Normandie<\/em>, n\u00b0\u00a047, 2010, p.\u00a020-26.<\/li>\n
            3. Anne Ruolt (2011). \u00ab\u00a0Le mouvement des \u00c9coles du dimanche au XIXe<\/sup> si\u00e8cle en France\u00a0\u00bb. Les cahiers de l’institut<\/em>, n\u00b0\u00a0150, p.\u00a03-13.<\/li>\n
            4. Anne Ruolt (2014). \u00ab\u00a0\u00c9coles du Dimanche\u00a0\u00bb article post\u00e9 sur Wikipedia Ruolt A. (juillet 2014). \u00ab\u00a0\u00c9cole du Dimanche\u00a0\u00bb. Wikipedia, 07\/2014.<\/li>\n
            5. Anne Ruolt (2014). 200 bougies pour les \u00c9coles du dimanche\u00a0\u00bb. Servir en l’attendant, <\/em>Strasbourg\u00a0: CAEF, 2014, p.\u00a030-34.<\/li>\n
            6. Anne Ruolt (2016). \u00ab\u00a0\u00c9cole du Dimanche\u00a0\u00bb, Action missionnaire, <\/em>Paris, France Mission, n\u00b0\u00a0155.<\/li>\n
            7. Anne Ruolt (2016). \u00ab\u00a0L’enfant\u00a0: un h\u00e9ritage ou un h\u00e9ritier\u00a0?\u00a0\u00bb, L’Appel de la C\u00f4te d’Ivoire et d’Ha\u00efti<\/em>, n\u00b0284, p.2-3.<\/li>\n
            8. Anne Ruolt (04\u00a0\/2018). \u00ab\u00a0Penser l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb avec le pasteur-p\u00e9dagogue Louis-Fr\u00e9d\u00e9ric Fran\u00e7ois Gauthey (1795-1864), Les cahiers de l’Institut, <\/em>IBN, Nogent-sur-Marne, p.\u00a03-13.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\tAutres valorisations de la recherche<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

              Autres valorisations de la recherche \u00e0 destination d’un public plus large<\/h2>\n
                \n
              1. \n
                  \n
                1. Anne Ruolt (2013). \u00c9mission radio, \u00ab\u00a0Gauthey et la p\u00e9dagogie des protestants\u00a0\u00bb, Radio R\u00e9veil, Fran\u00e7ois Sergy<\/li>\n
                2. Anne Ruolt (2014). \u00c9mission radio, \u00ab\u00a0L’histoire des \u00c9coles du dimanche\u00a0\u00bb, 4 mars 2014, Franck Belloir, N\u00eemes<\/li>\n
                3. Anne Ruolt (2014). \u00c9mission radio, \u00ab\u00a0Louis Fr\u00e9d\u00e9ric Fran\u00e7ois Gauthey\u00a0\u00bb, 4 mars 2014, Franck Belloir, N\u00eemes<\/li>\n
                4. Anne Ruolt (2014). Comit\u00e9 protestant des Amiti\u00e9s Fran\u00e7aises \u00e0 l’\u00c9tranger diffus\u00e9e sur France Culture le 3 ao\u00fbt 2014, enregistr\u00e9e le 17 juin 2014<\/li>\n
                5. Anne Ruolt (16\/09\/2017). Radio\u00a0: \u00ab\u00a0Les \u00c9coles du dimanche, une histoire m\u00e9connue\u00a0\u00bb. Anne-Marie Delaug\u00e8re (\u00e9d.), Parcours, Paris, Fr\u00e9quence protestante<\/li>\n
                6. Exposition\u00a0: Anne Ruolt (2017). \u00ab\u00a0500\u00a0ans d’\u00e9ducation protestante\u00a0\u00bb. S\u00e9bastien Fath (\u00e9d.) 500 ans du protestantisme, 500 ans du Havre 1517-2017, <\/em>Lillebonne, Foi et victoire, 18 panneaux<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\tEnseignements en \u00e9ducation, m\u00e9thodologie<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

                  Service d’enseignement et d’ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique, \u00e9ducation, m\u00e9thodologie, niveau L2 \u00e0 M2 (663h ETD)<\/h2>\n

                   <\/p>\n\n\n\n
                  Dormation initiale (1377h ETD)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n
                  Discipline<\/td>\nAn<\/td>\nInstitution<\/td>\nFormation dispens\u00e9e<\/td>\nTotal h<\/td>\nNiveau<\/td>\n<\/tr>\n
                  Sociologie de l’\u00e9ducation<\/strong><\/td>\n2012-2014\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                  2015\/2016\/2017<\/p>\n

                   <\/p>\nDepuis 2010<\/td>\n

                  		ATER, Nancy et Rouen\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                  Vacations IFASE, DESS[1]<\/a><\/p>\n

                   <\/p>\nIBN<\/td>\n

                  		Travail de l’enseignant et de l’\u00e9l\u00e8ve (24hCM+24hTD=60ETD)\n

                  \u00c9valuations (12hCM+6hTD=24ETD)<\/p>\n

                  Fabrication des in\u00e9galit\u00e9s scolaires (24hCM=36ETD)<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  \u00c9chec scolaire (34hCM=51ETD)<\/p>\n

                  Inclusion (30hCM=45ETD)<\/p>\nHistoire et mod\u00e8les p\u00e9dagogiques (CM116 +300 TD)<\/td>\n

                  		 \n

                   <\/p>\n

                  201h<\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n474h<\/td>\n

                  		L3<\/td>\n<\/tr>\n
                  Philosophie de l’\u00e9ducation\u00a0<\/strong><\/td>\n2012-2014\n <\/td>\nATER, Nancy et Rouen\n <\/td>\nEnjeux de la la\u00efcit\u00e9 (24hCM=36ETD)\n

                  Approches textuelles : Textes philosophiques (56TD)<\/p>\nAutorit\u00e9, sanction, pouvoir (20hTD)<\/td>\n

                  		112h<\/td>\nL3<\/td>\n<\/tr>\n
                  Psychologie de l’\u00e9ducation\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nD\u00e9veloppement cognitif et apprentissages (20hTD=20ETD)<\/td>\n20h<\/td>\nL3<\/td>\n<\/tr>\n
                  M\u00e9thodologie<\/strong><\/td>\n2013-2014\n2016-2017<\/td>\nATER\n

                   <\/p>\n

                  Vacation + IBN 2010-<\/p>\n

                  Rouen<\/p>\n

                  ATER Rouen<\/p>\n <\/td>\n

                  		M\u00e9thodologie quantitative (6hETD) (questionnaire)\n

                  Recherche et pr\u00e9sentation de l’information 36CM+ 132TD=186ETD +240<\/p>\n

                  M\u00e9thodologie du travail universitaire (36hTD)<\/p>\nM\u00e9thodologies et suivis de m\u00e9moires (102hTD) pr\u00e9sence et distance<\/td>\n

                  		570h\n <\/td>\nM1 CPE\nL3, M1, M2pro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                  Histoire des id\u00e9es p\u00e9dagogiques<\/strong>: correction de copies (Universit\u00e9 de Rouen)<\/p>\n

                  [1]<\/a> IRFASE\u00a0= Institut de Recherche et de Formation \u00e0 l’Action Sociale de l’Essonne, DEES\u00a0= Dipl\u00f4me d’\u00c9tat d’\u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Identit\u00e9 Dr Anne RUOLT Adresse : Universit\u00e9 de Rouen Normandie UFR des Sciences de l’Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9 Rue Lavoisier 76321 MONT SAINT AIGNAN CEDEX T\u00e9l : Email : aruolt@gmail.com Site : Site Bibliographique Mots-cl\u00e9s Histoire des id\u00e9es \u00e9ducatives XIXe si\u00e8cle France, Angleterre, Suisse romande, Guizot, Pauline de Meulan,\u00a0 Gauthey, Barnardo, Cadoret, Enseignement mutuel, …<\/p>\n

                  Anne RUOLT<\/span> Lire la suite \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":95,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"coauthors":[],"class_list":["post-1802","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/95"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1802"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7822,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1802\/revisions\/7822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=1802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}