{"id":1737,"date":"2019-05-03T12:23:56","date_gmt":"2019-05-03T10:23:56","guid":{"rendered":"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1737"},"modified":"2025-05-14T10:48:27","modified_gmt":"2025-05-14T08:48:27","slug":"ines-barbosa-de-oliveira","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1737","title":{"rendered":"Ines BARBOSA DE OLIVEIRA"},"content":{"rendered":"\n\n\t

Identit\u00e9<\/h2>\n

Pr Ines BARBOSA DE OLIVEIRA<\/h4>\nAdresse :
\nUniversit\u00e9 de l’\u00c9tat de Rio de Janeiro
\nRua Bulhoes de Carvalho 296 ap 401
\n22081000 RIO DE JANEIRO (Br\u00e9sil)\nT\u00e9l :
\nEmail : Inesbo2108@gmail.com<\/a>
\nSite : Reconhece<\/a>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\"barbosaDeOliveira\"\n\t\t\t\t<\/a>\n\t

Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n

Curricula pratiqu\u00e9spens\u00e9s\u00a0; quotidien scolaire\u00a0; recherche avec les quotidiens\u00a0; \u00e9ducation et \u00e9mancipation sociale<\/p><\/blockquote>\n\t\t\tPr\u00e9sentation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tCollapse<\/i><\/a>\n\t\t

Licenci\u00e9e en P\u00e9dagogie en 1982, Master en Sciences de l’\u00e9ducation en 1988 – Fondation Get\u00falio Vargas\/RJ. Ma\u00eetrise en Science Politiques – Universit\u00e9 Robert Schuman, Strasbourg, 1990. Doctorat en Sciences de l’\u00c9ducation (USHS-Strasbourg, 1993 direction de th\u00e8se de Jean Houssaye). Post- doctorat en 2002, Universit\u00e9 de Coimbra. HDR 2013 – Universit\u00e9 de Rouen.<\/p>\n

Professeur \u00e0 l’Universit\u00e9 de l’\u00c9tat de Rio de Janeiro et \u00e0 l’Universit\u00e9 Est\u00e1cio de S\u00e1.<\/p>\n

Pr\u00e9sidente de l’Associatiion br\u00e9silieen de Curriculum (ABdC), 2015-2018, membre du Conseil Fiscal de Association National de recherche en Education (ANPEd), 2015-2017.<\/p>\n

Beaucoup d’exp\u00e9rience dans le domaine de Sciences de l’\u00c9ducation, \u00a0notamment dans le champ d’\u00e9tudes du Curriculum et de la Vie quotidienne, en travaillant avec la question de l’\u00e9mancipation sociale du point de vue de la justice cognitive et de la citoyennet\u00e9 horizontale, ayant d\u00e9velopp\u00e9e les notions de \u00abcecit\u00e9 \u00e9pist\u00e9mologique\u00bb et de curriculum comme une cr\u00e9ation quotidienne. Compte sur des nombreuses livres et articles sur ses th\u00e8mes de recherche publi\u00e9s au Br\u00e9sil et \u00e0 l’\u00e9tranger.<\/p>\n\t\t\tPublications r\u00e9centes<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

    \n
  1. OLIVEIRA, I. B. Boaventura and Education. Roterdam: Sense Editors, 2017, v.1. p.100.<\/li>\n
  2. OLIVEIRA, I. B.; VER\u00cdSSIMO, M. L S\u00fcssekind. Das teorias cr\u00edticas \u00e0s cr\u00edticas das teorias: um estudo indici\u00e1rio sobre a conforma\u00e7\u00e3o dos debates no campo curricular no Brasil. Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o. 2017.<\/li>\n
  3. LACERDA, F. K.; OLIVEIRA, I. B. Os polos de apoio presenciais no estado do Rio de Janeiro: que espa\u00e7ostempos s\u00e3o esses? Revista EmRede – Revista de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia, 2017.<\/li>\n
  4. OLIVEIRA, I. B. Itinerant Curriculum Theory Against Epistemicides: A Dialogue Between the Thinking of Santos and Paraskeva. JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES, v.12, p.64 – 86, 2017.<\/li>\n
  5. OLIVEIRA, I. B. POL\u00cdTICAS DE CURR\u00cdCULO E AVALIA\u00c7\u00c3O: O DEBATE NACIONAL In: NAJJAR, J.; VASCONCELOS, Maria Celi (Orgs.) A LDB e as pol\u00edticas educacionais: perspectivas, possibilidades e desafios 20 anos depois.1 ed. Curitiba: Appris Editora, 2017, v.1, p. 1-18.<\/li>\n
  6. OLIVEIRA, I. B. BNC e Pnaic: reflex\u00f5es sobre direito de aprender, normatiza\u00e7\u00f5es curriculares, pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o e controle docentes e vida cotidiana nas escolas. In: OLIVEIRA, I. B.; REIS, Gra\u00e7a Regina Franco da Silva. Pesquisa com forma\u00e7\u00e3o de professores: rodas de conversas e narrativas de experiencias. Petr\u00f3polis\/RJ: DP at Alii, 2017, p. 259-276.<\/li>\n
  7. OLIVEIRA, I. B. Le curriculum, une cr\u00e9ation quotidienne \u00e9mancipatrice: l’exp\u00e9rience br\u00e9silienne. Paris: Harmattan, 2016, v.1. p.202.<\/li>\n
  8. OLIVEIRA, I. B. Cotidianos aprendentes: Nilda Alves, Regina Leite Garcia e as li\u00e7\u00f5es nos\/dos\/com os cotidianos. MOMENTO – Di\u00e1logos em Educa\u00e7\u00e3o. v.01, p.33 – 50, 2016.<\/li>\n
  9. OLIVEIRA, I. B.; PASSOS, M. C. P.; PAIVA, Jane. Curr\u00edculo em EJA: pr\u00e1ticas culturais, direito de aprender por toda vida e ecologia de saberes. Revista Educa\u00e7\u00e3o em Quest\u00e3o (Online). v.54, p.113 – 130, 2016.<\/li>\n
  10. OLIVEIRA, I. B.; GARCIA, Alexandra. O cinema: redes de prazeres e aprendizagens em imagenssons m\u00f3veis. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O. , v.18, p.117 – 134, 2016.<\/li>\n
  11. OLIVEIRA, I. B.; LACERDA, E. F. Os curr\u00edculos praticadospensados de uma escola da rede p\u00fablica municipal de Angra dos Reis\/RJ: em busca da justi\u00e7a cognitiva e da tessitura da emancipa\u00e7\u00e3o social. Revista e-Curriculum (PUCSP). , v.14, p.1213 – , 2016.<\/li>\n
  12. PEIXOTO, L. F.; OLIVEIRA, I. B. POL\u00cdTICASPR\u00c1TICAS CURRICULARES EM EDUCACAO INDIGENA: o ponto de vista dos praticantespensantes. Revista Espa\u00e7o do Curr\u00edculo (Online).v.9, p.404 – 414, 2016.<\/li>\n
  13. OLIVEIRA, I. B. A Base Nacional Curricular Comum (BNCC): quest\u00f5es pol\u00edticas e curriculares In: Gest\u00e3o da pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o: desafios contempor\u00e2neos para a garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.1 ed.Teresina : EDUFPI, 2016, v.1, p. 207-300.<\/li>\n
  14. GARCIA, Alexandra; OLIVEIRA, I. B. Encontros e narrativas como forma\u00e7\u00e3o: presen\u00e7as e sentidos da justi\u00e7a cognitva nas escolas In: Forma\u00e7\u00e3o Docente e Justi\u00e7a Cognitiva: pesquisas, pr\u00e1ticas e possibilidades. Petr\u00f3polis\/RJ: DP et Alii, 2016, v.01, p. 191-216.<\/li>\n
  15. OLIVEIRA, I. B.; REZENDE, M. G. P.; SOARES, E. A. As pesquisas nosdoscom os cotidianos no campo da alimenta\u00e7\u00e3o, nutri\u00e7\u00e3o e sa\u00fade In: Estudos Socios culturais em Alimenta\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade: Saberes em Redes.5 ed.Rio de Janeiro : REDE NAUS, 2016, v.05, p. 315-336.<\/li>\n
  16. OLIVEIRA, I. B. Curr\u00edculos: \u00c9ticas e Est\u00e9ticas In: Curr\u00edculo Internacionaliza\u00e7\u00e3o Cosmopolitismo. Desafios Contemporaneos em Contextos Luso-Afro-Brasileiros. Portugal: DE FACTO EDITORES, 2015, v.01, p. 125-132.<\/li>\n
  17. OLIVEIRA, I. B.; GARCIA, Alexandra. Fazendopensando pr\u00e1ticasteorias educativas nos\/dos\/com os cotidianos In: Nilda Alves: praticantepensante de cotidianos. Belo Horizonte : Aut\u00eantica, 2015, v.1, p. 13-35.<\/li>\n
  18. OLIVEIRA, I. B.; VER\u00cdSSIMO, Maria Luiza Sussekind. From Critical Theories to a Critique of the Theories In: International Critical Pedagogy Reader. New York: Taylor & Francis Ltd, 2015, v.01, p. 1-350.<\/li>\n
  19. OLIVEIRA, I. B. Narrativas de uma praticantepensantemilitante da educa\u00e7\u00e3o In: Nilda Alves: praticantepensante de cotidianos. Belo Horizonte: Aut\u00eantica, 2015, v.01, p. 37-59.<\/li>\n
  20. OLIVEIRA, I. B.; VICTORIO FILHO, Aldo. Curriculum of Visual Arts on Basic Education: Classrooms Everyday Life and Teachers Formation. Athens Journal of Humanities & Arts: A journal of the Arts & Humanities Research Division. v.1, p.253 – 265, 2014.<\/li>\n
  21. OLIVEIRA, I. B. DAR A ESCREVER: REAPRENDENDO A LER AS ESCRITAS DOCENTES. Linha Mestra (Associa\u00e7\u00e3o de Leitura do Brasil). v.1, p.52 – 65, 2014.<\/li>\n
  22. OLIVEIRA, I. B.; PEREIRA, F. B. Pondera\u00e7\u00f5es ao Curr\u00edculo M\u00ednimo da Rede Estadual do Rio de Janeiro: Uma contribui\u00e7\u00e3o ao Debate em Torno da Base Comum Nacional. Revista e-Curriculum (PUCSP), v.12, p.1669 – 1692, 2014.<\/li>\n
  23. OLIVEIRA, I. B. Isto n\u00e3o \u00e9 um artigo cient\u00edfico. In: Aventuras do Conhecimento: utopias vivenciadas nas pesquisas em educa\u00e7\u00e3o. Petr\u00f3polis\/RJ: DP et Alii, 2014, v.1, p. 53-80.<\/li>\n
  24. OLIVEIRA, I. B.; GARCIA, Alexandra. Pesquisas nos\/dos\/com os cotidianos: trajet\u00f3rias recentes e novas aprendizagens In: Aventuras do Conhecimento: utopias vivenciadas nas pesquisas em educa\u00e7\u00e3o. Petr\u00f3polis\/RJ: DP et Alii, 2014, v.1, p. 07-21.<\/li>\n
  25. OLIVEIRA, I. B. Curr\u00edculo e processos de aprendizagemensino: Pol\u00edticaspr\u00e1ticas Educacionais Cotidianas. Curr\u00edculo sem Fronteiras. , v.13, p.375 – 391, 2013.<\/li>\n
  26. OLIVEIRA, I. B.; COUTINHO, M. C. G.C. Dropping out in adult and youth education. stories of abandonment or determination? practitioners’ uses and tactics to self manage life. Archivos Anal\u00edticos de Pol\u00edticas Educativas \/ Education Policy Analysis Archives. , v.21, p.1 – 20, 2013.<\/li>\n
  27. OLIVEIRA, I. B. Utopias praticadas: Justi\u00e7a cognitiva e cidadania horizontal na escola p\u00fablica. Instrumento (Juiz de Fora). , v.15, p.115 – 130, 2013.<\/li>\n
  28. OLIVEIRA, I. B. CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS PARA A REFLEX\u00c3O CURRICULAR: PRINC\u00cdPIOS EMANCIPAT\u00d3RIOS E CURR\u00cdCULOS PENSADOSPRATICADOS. Revista e-Curriculum (PUCSP). , v.9, 2012.<\/li>\n
  29. OLIVEIRA, I. B. Curr\u00edculos e pesquisas com os cotidianos: o car\u00e1ter emancipat\u00f3rio dos curr\u00edculos pensadospraticados pelos praticantespensantes dos cotidianos das escolas In: Curr\u00edculos, Pesquisas, Conhecimentos e Produ\u00e7\u00e3o de Subjetividades.1 ed.Petr\u00f3polis : DP et Alii Editora Ltda., 2013, p. 47-71.<\/li>\n<\/ol>\n

    OLIVEIRA, I. B. O Conhecimento na Era dos Transtornos: limites e possibilidades In: Novas capturas, antigos diagn\u00f3sticos na Era dos transtornos.1 ed.Campinas : Mercado de Letras, 2013, p. 79-92.<\/p>\n\t\t\tOuvrages coordonn\u00e9s<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

      \n
    1. OLIVEIRA, I. B.; REIS, Gra\u00e7a Regina Franco da Silva. Pesquisa com forma\u00e7\u00e3o de professores: rodas de conversas e narrativas de experiencias. Petr\u00f3polis\/RJ: DP at Alii, 2017.<\/li>\n
    2. LOPES, D.; OLIVEIRA, I. B.; FREITAS, M. Educa\u00e7\u00e3o Continuada: Curr\u00edculo e pr\u00e1ticas culturais. Petr\u00f3polis\/RJ: DP et Alli, 2016.<\/li>\n
    3. OLIVEIRA, I. B.; VER\u00cdSSIMO, Maria Luiza Sussekind. Forma\u00e7\u00e3o Docente e Justi\u00e7a Cognitiva: pesquisas, pr\u00e1ticas e possibilidades. Petr\u00f3polis\/RJ: DP et Alii, 2016.<\/li>\n
    4. OLIVEIRA, I. B.; GARCIA, Alexandra. Nilda Alves: praticantepensante de cotidianos. Belo Horizonte: Aut\u00eantica, 2015, v.1000. p.229.<\/li>\n
    5. OLIVEIRA, I. B.; GARCIA, Alexandra. Aventuras do Conhecimento. Petr\u00f3polis\/RJ: DP et Alii, 2014.<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\tCollaborations<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

      Coordination du partenariat Universit\u00e9 de Rouen\/UERJ.<\/p>\n

      Partenariat UERJ\/Universidade de Coimbra.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Identit\u00e9 Pr Ines BARBOSA DE OLIVEIRA Adresse : Universit\u00e9 de l’\u00c9tat de Rio de Janeiro Rua Bulhoes de Carvalho 296 ap 401 22081000 RIO DE JANEIRO (Br\u00e9sil) T\u00e9l : Email : Inesbo2108@gmail.com Site : Reconhece Mots-cl\u00e9s Curricula pratiqu\u00e9spens\u00e9s\u00a0; quotidien scolaire\u00a0; recherche avec les quotidiens\u00a0; \u00e9ducation et \u00e9mancipation sociale Pr\u00e9sentation Collapse Licenci\u00e9e en P\u00e9dagogie en 1982, …<\/p>\n

      Ines BARBOSA DE OLIVEIRA<\/span> Lire la suite \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"coauthors":[],"class_list":["post-1737","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/77"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1737"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1737\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7791,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1737\/revisions\/7791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=1737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}