{"id":1468,"date":"2019-04-30T19:58:17","date_gmt":"2019-04-30T17:58:17","guid":{"rendered":"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1468"},"modified":"2025-05-13T11:47:46","modified_gmt":"2025-05-13T09:47:46","slug":"hubert-vincent-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1468","title":{"rendered":"Hubert VINCENT"},"content":{"rendered":"\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\"vincent\"\n\t\t\t\t<\/a>\n\t

Identit\u00e9<\/h2>\n

Pr Hubert VINCENT<\/h4>\nAdresse :
\nUniversit\u00e9 de Rouen Normandie
\nUFR des Sciences de l’Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9
\nRue Lavoisier
\n76321 MONT SAINT AIGNAN CEDEX\nT\u00e9l :
\nEmail : hubert.vincent@univ-rouen.fr<\/a>
\nCV :\n\t

Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n

Philosophie, \u00e9ducation, formation, confiance, pluralisme<\/p><\/blockquote>\n\t\t\tPr\u00e9sentation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tCollapse<\/i><\/a>\n\t\t

J’ai eu une scolarit\u00e9 ainsi qu’une enfance tr\u00e8s erratiques et puis, \u00e0 la fin de mon adolescence, je d\u00e9couvris et compris que j’aimais lire, et que j’aimais les \u0153uvres de la culture. Toutes les cultures, toutes les \u0153uvres. J’ai commenc\u00e9 \u00e0 beaucoup travailler, ce qui voulut dire \u00e0 l’\u00e9poque \u00e0 beaucoup m’abreuver d’\u0153uvres et de savoirs multiples. C’est comme si je d\u00e9couvrais un nouveau monde que l’on m’avait bien longtemps cach\u00e9.<\/p>\n

Apr\u00e8s des \u00e9tudes de philosophie, d’histoire et de lettres (hypo-khagne, trois khagnes, Ecole Normale sup\u00e9rieure, 1980, licence d’histoire, licence, ma\u00eetrise et DEA de philosophie, agr\u00e9gation de philosophie, 1984) j’ai pris mon premier poste d’enseignant du public \u00e0 Belfort, puis \u00e0\u00a0 l’Ecole Normale de Blois, au moment de la transformation de ces \u00e9coles en IUFM (1989).<\/p>\n

Plaisir de l’enseignement dans ces instituts, qui permettaient et exigeaient \u00e0 la fois, des enseignements d’ordres vari\u00e9s (certes la philosophie, mais aussi la psychologie, la sociologie et l’anthropologie, la litt\u00e9rature et l’histoire). Mais d\u00e9plaisir aussi li\u00e9 \u00e0 la mont\u00e9e en puissance dans ces institutions d’un pouvoir administratif se croyant comp\u00e9tent pour la formation, qui plus est moralisateur, et s’adossant \u00e0 de constants changements de r\u00e9formes et aux id\u00e9ologues qui les portaient, r\u00e9publicains comme p\u00e9dagogues, qui vid\u00e8rent cette formation de sa polyculture en croyant la professionnaliser et la moraliser.<\/p>\n

Il devint n\u00e9cessaire aussi, en tant que philosophe, de s’int\u00e9resser \u00e0 l’\u00e9ducation et Montaigne, que je d\u00e9couvris \u00e0 ce moment, y fut ma porte d’entr\u00e9e. J’abandonnai une th\u00e8se sur Merleau-Ponty, pour me consacrer \u00e0 Montaigne. \u00a0De l\u00e0 une th\u00e8se, soutenue en 1996 sur ses pens\u00e9es touchant l’\u00e9ducation, et sur son scepticisme. Parall\u00e8lement, un enseignement \u00e0 Sciences Po- Paris, o\u00f9 j’ai constitu\u00e9 ma culture en sciences et philosophie politique.<\/p>\n

Je fus recrut\u00e9 comme Ma\u00eetre de Conf\u00e9rence de philosophe \u00e0 l’IUFM de Lille en 1998, puis comme Professeur, toujours en 17\u00b0 section, en 2004. J’avais entre temps achev\u00e9 un travail d’habilitation \u00e0 diriger des recherches, sur la th\u00e9matique de l’Usage du Monde, th\u00e8me trouv\u00e9 certes chez Montaigne, mais que je tentais d’\u00e9largir avec Kant et Heidegger. Deux ouvrages (Lieux et Usages du monde 1 et 2<\/em>) de mise en pratique de cet usage accompagnaient ce m\u00e9moire. Depuis lors, c’est cette th\u00e9matique qui m’aura retenu.<\/p>\n

En 2011, lass\u00e9 des IUFM o\u00f9 il \u00e9tait de plus en plus difficile de travailler correctement, sachant bien que tant la diversit\u00e9 de mes travaux et int\u00e9r\u00eats (en particulier pour les pratiques), que les travaux men\u00e9es en \u00e9ducation, m’orientaient en Sciences de l’Education, soucieux \u00e9galement d’une diversit\u00e9s d’approches et de cultures qui fit toujours mon travail, j’ai voulu int\u00e9grer un d\u00e9partement de sciences de l’\u00e9ducation et j’ai donc chang\u00e9 de section CNU. Ce fut finalement Rouen et son d\u00e9partement de Sciences de l’Education qui m’int\u00e9gra.<\/p>\n

J’y exerce depuis ce moment, en m’int\u00e9ressant particuli\u00e8rement, outre \u00e0 la philosophie de l’\u00e9ducation,\u00a0 outre aux philosophes des ann\u00e9es 60 fran\u00e7ais et leur impact sur les pratiques \u00e9ducatives et formatives (Foucault, Deleuze, Derrida, Lyotard en particulier), aux questions relatives \u00e0 la confiance ainsi qu’au pluralisme. Quelques publications attestent de ces nouveaux int\u00e9r\u00eats.<\/p>\n

Des enseignements en \u00e9ducation th\u00e9rapeutique ainsi qu’en ing\u00e9nierie de la formation m’ont permis aussi d’investir\u00a0 intellectuellement ces champs du soin et de l’entreprise.<\/p>\n\t

Publications et Communications<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tACL\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tACLN\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tASCL\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOS\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCOS\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBRE\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-INV\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-ACTI\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-ACTN\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-COM\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-AFF\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDO\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOR\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPV\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPAT\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAP\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTH\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\tACL\n\t\t\t\t\t\t\t

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comit\u00e9 de lecture r\u00e9pertori\u00e9es par l’HCERES ou dans les bases de donn\u00e9es internationales (ISI Web of Knowledge, Pub Med, Scopus…).<\/strong><\/p>\n

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Publications r\u00e9centes<\/strong>\u00a0(depuis 2012 inclus)<\/p>\n

Livres<\/strong>\u00a0:<\/p>\n