{"id":1392,"date":"2019-04-30T17:12:05","date_gmt":"2019-04-30T15:12:05","guid":{"rendered":"http:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1392"},"modified":"2025-06-03T14:29:41","modified_gmt":"2025-06-03T12:29:41","slug":"pierre-kahn-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/?page_id=1392","title":{"rendered":"Pierre KAHN"},"content":{"rendered":"\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\"kahn\"\n\t\t\t\t<\/a>\n\t

Identit\u00e9<\/h2>\n

Pr \u00c9m\u00e9rite Pierre KAHN<\/h4>\nAdresse :
\nUniversit\u00e9 de Caen Normandie
\nUFR des Sciences de l’Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9
\nEsplanade de la Paix – Campus 1 – MRSH
\n14032 CAEN CEDEX\nT\u00e9l :
\nEmail : kahnpi@wanadoo.fr<\/a>
\nCV :\n\t

Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n

Histoire, Enseignement, R\u00e9formes, La\u00efcit\u00e9<\/p><\/blockquote>\n\t\t\tPr\u00e9sentation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tCollapse<\/i><\/a>\n\t\t

Professeur des universit\u00e9s \u00e0 l’ESP\u00e9 de Caen. Mes travaux portent sur les enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques, sociaux, culturels et p\u00e9dagogiques de l’histoire de l’enseignement et de l’\u00e9cole. J’ai dirig\u00e9 au CERSE, de 2009 \u00e0 2015, l’\u00e9quipe HIDIA (Histoire\u00a0: Instituions, Disciplines, Id\u00e9es, Acteurs), et de 2007 \u00e0 2010, la recherche ANR \u00ab\u00a0Rediscol\u00a0\u00bb (\u00ab\u00a0R\u00e9former les Disciplines Scolaires, 1945-1985\u00a0\u00bb).<\/p>\n\t

Publications et Communications<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tACL\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tACLN\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tASCL\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOS\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCOS\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBRE\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-INV\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-ACTI\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-ACTN\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-COM\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tC-AFF\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDO\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOR\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPV\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPAT\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAP\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTH\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\tACL\n\t\t\t\t\t\t\t

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comit\u00e9 de lecture r\u00e9pertori\u00e9es par l’HCERES ou dans les bases de donn\u00e9es internationales (ISI Web of Knowledge, Pub Med, Scopus…).<\/strong><\/p>\n

(2014) KAHN P.\u00a0 \u00ab\u00a0La d\u00e9mocratisation des \u00e9tudes et les contenus d’enseignement\u00a0: la question des humanit\u00e9s\u00a0\u00bb.\u00a0Recherches en Didactiques. Les Cahiers Th\u00e9odile<\/em>, mai 2014, n\u00b0 17.<\/p>\n

(2015) KAHN P. \u00a0\u00ab\u00a0L’enseignement moral et civique\u00a0: vain projet ou ambition l\u00e9gitime\u00a0? \u00c9l\u00e9ments pour un d\u00e9bat\u00a0\u00bb.\u00a0Carrefours de l’\u00e9ducation,\u00a0<\/em>2015\/1, n\u00b0 39.<\/p>\n

(2015) KAHN P.\u00a0 \u00ab\u00a0Le retour ambigu de la morale la\u00efque. Faux consensus et vrais diff\u00e9rends\u00a0\u00bb. L’\u00c9cole et les valeurs. Charlie et apr\u00e8s,\u00a0Diversit\u00e9<\/em>, 182, 4\u00e8me<\/sup>trimestre.<\/p>\n

(2016) KAHN P.\u00a0 \u00ab\u00a0De Ferry \u00e0 Peillon. R\u00e9flexions sur l’\u00e9ducation morale \u00e0 l’\u00e9cole\u00a0\u00bb.\u00a0Le T\u00e9l\u00e9maque<\/em>, 2016\/2, n\u00b0 50.<\/p>\n\t\t\t\tACLN\n\t\t\t\t\t\t\t

Articles dans des revues avec comit\u00e9 de lecture non r\u00e9pertori\u00e9es par l’HCERES ou dans des bases de donn\u00e9es internationales.<\/strong><\/p>\n

(2015) KAHN P.\u00a0 L’\u00e9cole et les enjeux de la la\u00efcit\u00e9 aujourd’hui.\u00a0La Revue socialiste<\/em>, n\u00b0 57, p. 19-27<\/p>\n

(2015) KAHN P. Un enseignement morale et civique pour la d\u00e9mocratie.\u00a0Administration & \u00c9ducation.<\/em>\u00a0La\u00efcit\u00e9, \u00e9cole et religions, n\u00b0 4, p. 69-76.<\/p>\n

(2016) KAHN P. D\u00e9passer l’incantation. Dossier \u00ab\u00a0Former les futurs citoyens\u00a0\u00bb.\u00a0Cahiers p\u00e9dagogiques<\/em>, juin 2016, n\u00b0 530.<\/p>\n\t\t\t\tASCL\n\t\t\t\t\t\t\t

Articles dans des revues sans comit\u00e9 de lecture.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tOS\n\t\t\t\t\t\t\t

Ouvrages scientifiques (y compris les \u00e9ditions critiques et les traductions scientifiques)<\/strong><\/p>\n

(2013) KAHN P. \u00ab\u00a0R\u00e9publicains contre p\u00e9dagogues. Les habits neufs d’une vieille querelle\u00a0\u00bb in VERGNIOUX A (\u00e9d.)\u00a0Controverses en \u00e9ducation<\/em>. Berne, Peter Lang.<\/p>\n

(2013) KAHN P. \u00ab\u00a0Formation des ma\u00eetres et m\u00e9tier d’enseignant\u00a0: ce que le plan Langevin-Wallon (1947) et l’exp\u00e9rience des classes nouvelles (1945-1951) ont \u00e0 nous dire\u00a0\u00bb, in STATIUS P. (\u00e9d.),\u00a0Le M\u00e9tier d’enseignant aujourd’hui et demain<\/em>. Paris\u00a0: L’Harmattan.<\/p>\n

(2013) KAHN P. \u00ab\u00a0L’\u00e9galit\u00e9 et l’\u00e9cole selon Jules Ferry, de la rh\u00e9torique \u00e0 la politique\u00a0: ruptures et continuit\u00e9s\u00a0\u00bb in GARNIER B. (\u00e9d.).\u00a0Probl\u00e8mes de l’\u00e9cole d\u00e9mocratique<\/em>. Paris, CNRS Editions.<\/p>\n

(2013) KAHN P. \u00ab\u00a0Tradition et modernit\u00e9 dans l’enseignement. Essai de mise en perspective historique et philosophique\u00a0\u00bb, in Dominique Groux (\u00e9d.).\u00a0Fa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 brique de la recherche en \u00e9ducation.<\/em>\u00a0Paris\u00a0: L’Harmattan.<\/p>\n

(2015) KAHN P. Les m\u00e9thodes actives\u00a0: une critique de la philosophie de la connaissance scolaire\u00a0? In Andr\u00e9 D. Robert et Bruno Garnier (dir.).\u00a0La Pens\u00e9e critique des enseignants. \u00c9l\u00e9ments d’histoire et de th\u00e9orisation<\/em>. Mont Saint Aignan\u00a0: PURH.<\/p>\n

(2016) KAHN P. et DORISON C. Ren\u00e9 Haby et le probl\u00e8me du coll\u00e8ge unique\u00a0: quelle alternative aux fili\u00e8res\u00a0? in GUTIERREZ L et LEGRIS P (\u00e9ds.).\u00a0Le coll\u00e8ge unique. Eclairages socio historiques sur la loi du 11 juillet 1975.\u00a0<\/em>\u00a0Rennes : Presses universitaires de Rennes,<\/p>\n\t\t\t\tCOS\n\t\t\t\t\t\t\t

Chapitres d’ouvrages scientifiques<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tPT\n\t\t\t\t\t\t\t

Publications de transfert.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tBRE\n\t\t\t\t\t\t\t

Brevets<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tC-INV\n\t\t\t\t\t\t\t

Conf\u00e9rences donn\u00e9es \u00e0 l’invitation du Comit\u00e9 d’organisation dans un congr\u00e8s national ou international.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tC-ACTI\n\t\t\t\t\t\t\t

Communications avec actes dans un congr\u00e8s international.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tC-ACTN\n\t\t\t\t\t\t\t

Communications avec actes dans un congr\u00e8s national.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tC-COM\n\t\t\t\t\t\t\t

Communications orales sans actes dans un congr\u00e8s international ou national.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tC-AFF\n\t\t\t\t\t\t\t

Communications par affiche dans un congr\u00e8s international ou national.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tDO\n\t\t\t\t\t\t\t

Directions d’ouvrages ou de revues.<\/strong><\/p>\n

(2016) KAHN P., GARNIER B (\u00e9ds).\u00a0\u00c9duquer dans et hors l’\u00e9cole. Lieux et milieux de formation, XVII-XXe si\u00e8cles<\/em>. Rennes: Presses universitaires de Rennes<\/p>\n

(2016) KAHN P., MICHEL Y. (\u00e9ds).\u00a0Formation, transformations des savoirs scolaires<\/em>.\u00a0Histoire crois\u00e9e des discipline XIX-XXe si\u00e8cles<\/em>. Caen\u00a0: Presses Universitaires de Caen.<\/p>\n

(2016) KAHN P., GUTIERREZ L. (\u00e9ds.),\u00a0Le Plan Langevin-Wallon<\/em>.\u00a0Histoire et actualit\u00e9 d’une r\u00e9forme de l’enseignement.\u00a0<\/em>Nancy, Presses Universitaires de Nancy.<\/p>\n\t\t\t\tOR\n\t\t\t\t\t\t\t

Outils de recherche (bases de donn\u00e9es, corpus de recherche…).<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tPV\n\t\t\t\t\t\t\t

Publications de vulgarisation.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tPAT\n\t\t\t\t\t\t\t

Productions artistiques th\u00e9oris\u00e9es (compositions musicales, cin\u00e9matographiques, expositions, installations…).<\/strong><\/p>\n\t\t\t\tAP\n\t\t\t\t\t\t\t

Autres productions. Bases de donn\u00e9es, logiciels enregistr\u00e9s, comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques, catalogues d’exposition, rapports interm\u00e9diaires de grands projets internationaux, etc.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

NOTES DE LECTURE<\/em><\/h4>\n

(2014).\u00a0R\u00e9former l’\u00e9cole. L’apport de l’\u00e9ducation nouvelle, 1930-1970<\/em>, de Laurent Besse, Laurent Guttierez et Antoine Prost (\u00e9ds.). Presses Universitaires de Grenoble, 2012.\u00a0Histoire de l’\u00e9ducation<\/em>, 2014\/1, n\u00b0 133<\/p>\n

(2016).\u00a0Les Sciences de l’\u00e9ducation. \u00c9mergence d’un champ de recherche dans l’apr\u00e8s-guerre<\/em>, de Rebecca Rogers et Fran\u00e7oise Laot (\u00e9ds.). Rennes\u00a0: Presses Universitaires de Rennes, 2015.\u00a0Les Sciences de l’\u00e9ducation. Pour l’\u00e8re nouvelle,\u00a0<\/em>2016\/1, vol. 49.<\/p>\n\t\t\t\tTH\n\t\t\t\t\t\t\t

Th\u00e8ses de doctorat<\/strong><\/p>\n\t\t\tProgrammes de recherche<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t\tEnseignements et Formations<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t\tAutres activit\u00e9s<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\tExpand<\/i><\/a>\n\t\t

Pr\u00e9sident de l’ATRHE (association transdisciplinaire pour les recherches historiques en \u00e9ducation).<\/p>\n

Membre de l’AECSE<\/p>\n

Membre de la SOFPHIED<\/p>\n

Membre du working standing group \u00ab\u00a0La pens\u00e9e critique enseignante\u00a0\u00bb, International Standing Conference of History of Education (ISCHE)<\/p>\n

Directeur de la collection \u00ab\u00a0Enseignement et r\u00e9formes\u00a0\u00bb aux Presses Universitaires de Grenoble<\/p>\n

Membre du comit\u00e9 de lecture des revues\u00a0Sciences de l’\u00e9ducation pour l’\u00e8re nouvelle<\/em>,\u00a0Le T\u00e9l\u00e9maque,<\/em>\u00a0Penser l’\u00e9ducation<\/em>,\u00a0La Revue Suisse des Sciences de l’\u00e9ducation<\/em>.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Identit\u00e9 Pr \u00c9m\u00e9rite Pierre KAHN Adresse : Universit\u00e9 de Caen Normandie UFR des Sciences de l’Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9 Esplanade de la Paix – Campus 1 – MRSH 14032 CAEN CEDEX T\u00e9l : Email : kahnpi@wanadoo.fr CV : Mots-cl\u00e9s Histoire, Enseignement, R\u00e9formes, La\u00efcit\u00e9 Pr\u00e9sentation Collapse Professeur des universit\u00e9s \u00e0 l’ESP\u00e9 de Caen. Mes travaux …<\/p>\n

Pierre KAHN<\/span> Lire la suite \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"coauthors":[],"class_list":["post-1392","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1392"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7844,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1392\/revisions\/7844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cirnef.normandie-univ.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=1392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}