Membres

Identité: 

MCF Maude HATANO-CHALVIDAN

Présentation: 

Mes travaux de thèse portaient sur l’interdisciplinarité scientifique questionnant les territoires à la fois professionnels et disciplinaires des chercheurs engagés dans ce type de travaux, ainsi que les représentations de leurs activités scientifiques. En analysant leur discours sur leurs activités quotidiennes, ces objets participaient à la construction de leur identité professionnelle « affichée ». Elargissant les champs professionnels possibles, mes travaux se sont ainsi précisés, s’intéressant de plus en plus à la question identitaire, à la manière dont les professionnels, en discours, produisent ou donnent à voir une part d’eux-mêmes.

Ces processus de production de soi, de construction discursive de soi sont au cœur aujourd’hui de mes recherches. Ces derniers s’articulent autour de plusieurs objets qu’il s’agit alors d’analyser, de faire entrer en résonnance, en cohérence : la représentation du métier, les valeurs professionnelles associées, les compétences professionnelles énoncées, la professionnalité affichées ou encore l’éthos discursif. A travers l’analyse et l’interprétation de ces éléments, il nous semble possible de rendre compte du travail identitaire que tout à chacun peut effectuer à partir du moment où il parle de lui, se présente, s’affirme dans une situation de communication professionnelle ou de recherche.

Collaborations: 

Janvier 2017 : Participation à l’exploitation des données de l’enquête DEFIS du CEREQ sur le rapport à la formation des salariés des TPE et PME.

Depuis 2016 : Participation à la recherche ESENESR sur le tutorat, pilotée par R. Wittorski (ESPE de Rouen) et T. Piot (Université de Caen Normandie)

Publications récentes: 

Hatano-Chalvidan, M. (à paraître en 2017). Les savoirs et compétences professionnels à l’épreuve des territoires professionnels et des hétérotopies. In A. Le Guern, M. Hatano-Chalvidan, Coordination et collaboration : contraintes et opportunités dans le développement des compétences partagées. Rouen : PURH.

Hatano-Chalvidan, M., Lemaître, D. (2017). Identité et discours : approche méthodologique de l’ethos discursif. Caen : PUC

Hatano-Chalvidan, M. (2016). « Se dire interdisciplinaire » ou la construction d’une professionnalité scientifique. L’exemple des chercheurs dans le champ des « sciences exactes ». in M. Sorel, M.

Hatano-chalvidan, La notion d’identité : usages et sens dans le champ de la formation et de l’éducation, Paris : L’harmattan, pp. 91-112.

Hatano-Chalvidan, M. (2015). Penser les expériences de formation tout au long du parcours professionnel. Colloque Icademie-Labs, communication 12 juin 2015, Cité universitaire internationale, Paris.

Hatano-Chalvidan, M (2014). Représentations et configurations d’activités ou comment donner du sens à sa trajectoire professionnelle. Communication au Colloque Grandir Vieillir, 19-21 février 2014, Université catholique d’Angers.

Hatano-Chalvidan,M. (2012). L’individualisation des parcours de formation dans le champ du travail social : entre tensions et ambivalences. Formation Emploi, n°119, juillet-septembre, pp.83-100.

Mots clefs: 

Formation des adultes, compétences, savoirs professionnels, identités professionnelles, analyse des discours.